Encontrar O Dobro De Um Número Se Este For Par Se ímpar Encontrar O Triplo

inteiros os dados numéricos positivos ou negativos, excluindo-se destes qualquer número fracionário. Como exemplo deste tipo de dado têm-se os valores: 35, 0, -56, entre outros. 3.2.2 - Tipos Reais São caracterizados como tipos reais os dados numéricos positivos, negativos e números fracionários. Como exemplo deste tipo de dado têm-se os valores: 35, 0, -56, 1.2, -45.897, entre outros. (Observe que quando estamos tratando números em programas devemos utilizar a notação inglesa e…

ASSUNTO A QUESTÕES PÁGINA 1 a 226 227 a 248 249 a 303 304 a 339 340 a 379 380 a 392 3 72 77 90 96 107 Operações com números racionais Múltiplos e divisores Equação, Inequações e Sistemas Razão, Proporção e Regra de Três Porcentagens Juro Simples 5a e 6a séries B C D E F G H I Conjunto dos números reais Polinômios 393 a 398 399 a 406 110 112 114 127 130 135 139 148 154 165 Equações, inequações, sistemas e…

NOME:______________________________________________________________ INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA 1. Verifique se este caderno contém 80 questões objetivas e/ou qualquer tipo de defeito. Qualquer problema, avise, imediatamente, o fiscal. 2. Verifique se o número do gabarito deste caderno corresponde ao constante na etiqueta fixada em sua carteira. Se houver divergência, avise, imediatamente, o fiscal. o o 3. Preencha os campos N. DE ORDEM, N. DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme…

o minuendo; b o subtraendo Graduada em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual de Maringá e Pós-Graduanda em Engenharia de Produção Enxuta pela Pontifícia Universidade Católica. Olá! No entanto, devemos considerar que a subtração de números naturais nem sempre é possível. Quando o subtraendo é maior que o minuendo, não temos solução no conjunto dos naturais. Apresento a matéria de Matemática. Tenha certeza que com sua dedicação, todos seus objetivos serão alcançados,…

RIO DE JANEIRO Reitora: Malvina Tania Tuttman Matemática Básica SUMÁRIO Volume único – Módulo 1 Apresentação e Objetivos ____________________________________ 7 Aula 1 – Frações _____________________________________________ 11 Aula 2 – Números Decimais _____________________________________ 37 Aula 3 – Potenciação __________________________________________ 53 Aula 4 – Radiciação ___________________________________________ 59 Aula 5 – Fatoração…

LIVRO 8 MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS RESPOSTA: A RESOLUÇÃO: Se x é o número de carros vendidos em 2009, o número de carros vendidos em 2010 foi x  270. Além disso, do pictograma fornecido, temos: MATEMÁTICA I 1. (Espm 2012) Retirando-se o maior número do conjunto {12; 7; 9; 4; x ; 5}, a média aritmética dos seus elementos diminui 1 unidade. O produto dos valores que x pode assumir é igual a: (A) 58 (B) 62 (C) 67 (D) 75 (E) 79 RESPOSTA: C RESOLUÇÃO: Se x >…

48% d) 50% e) 52% Solução: R$16,00 = 20 Temos: 24 passageiros com vale transporte; 16 passageiros com passagem escolar e R$0,80 passageiros que pagaram a tarifa normal. O total de passageiros é, portanto: 24 + 16 + 20 = 60. Como queremos encontrar o PERCENTUAL de passageiros que pagaram a sua tarifa com vale 24 2 transporte (ver problema 6 nesta prova), teremos: P = = = 0,4 = 40% 60 5 Resposta: letra a. 254) Num fichário existem 12 nomes de mulher e 28 nomes de homem. Se…

situações problema que envolvam contagens, medidas e códigos numéricos. Reconhecer o número no contexto diário. Comparar, ordenar e classificar objetos em diferentes categorias: tamanho, cor, forma, espessura, etc. Compreender a conservação de quantidade e o registro desse saber por meio da linguagem matemática. Identificar onde há mais, menos e igual quantidade em grupos distintos de objetos. Números naturais Confecção de uma agenda com nomes, tel.,…

a1 e b1 referem-se à componente com freqüência fundamental. Os termos com coeficientes a2 e b2 referem-se à componente que se desenvolve com freqüência equivalente ao dobro da freqüência da componente fundamental; os termos com coeficientes a3 e b3 referem-se à componente que se desenvolve com freqüência equivalente ao triplo da freqüência da componente fundamental, e assim por diante. A constante ω1 corresponde à freqüência em radianos da componente fundamental e equivale a 2π/T, sendo T o

Todo e qualquer valor numérico que pertença ao conjunto dos números inteiros relativos (negativa, nula ou positiva), ou seja não fracionários. Os números inteiros, em algoritmo, vão de – 32.768 até 32.767. Exemplos: 80; 45; -21; 0; -58. Página: 4 2.2.1.2. Real Todo e qualquer valor numérico que pertença ao conjunto dos números reais (negativa, nula, positiva), poderão ser números inteiros ou com partes fracionárias. Os números reais, em algoritmo vão de 2,9*10-39 até…