Plano de Ensino Estat stica I 2015 1

CURSOS: ADMINISTRAÇÃO, PROPAGANDA E MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS, RELAÇÕES INTERNACIONAIS, DESIGN, CIÊNCIAS CONTÁBEIS, ECONOMIA, JORNALISMO DISCIPLINA: ESTATÍSTICA I Coordenador: Manuela Santin Souza de Stefano Última revisão: Outubro/2014 Horas-aula – sala de aula: 80 Horas-aula – preparação prévia: 40 Eixo: Raciocínio Matemático e Aplicações Créditos: 04 PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: - Entender as ideias básicas da Estatística, explorando sua utilidade na tomada de decisão. - Compreender a importância da organização dos dados para gerar informações e explorar sua utilidade em diversas áreas de uma organização, indicando onde a Estatística pode ser utilizada para melhorar a qualidade de desempenhos, dados, produtos, processos e serviços. METODOLOGIA GERAL: Exposição interativa dos conceitos e ferramentas computacionais quantitativas com as respectivas aplicações; Análise crítica dos conceitos e verificação de sua aplicabilidade em exemplos práticos; Discussão de exercícios e realização de trabalhos em grupo (mini-projetos); Propor problemas de dificuldade crescente que exijam iniciativa e criatividade nas aulas. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Nome da Avaliação: Prova 1 Peso: 25% Número de alunos: ( x ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( )…

Índice CAPÍTULO PÁGINA 1. DIRETRIZES PARA O ENADE/2004 DE NUTRIÇÃO .......................................... 1 2. DISTRIBUIÇÃO DOS C URSOS E DOS E STUDANTES ......................................... 14 3. A NÁLISE DA PROVA ................................................................................... 23 4. IMPRESSÕES SOBRE A PROVA .................................................................... 58 5. DISTRIBUIÇÃO DOS CONCEITOS…

são apresentados, assim como os resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). Palavras-chave: Engenharia de produção. Avaliação da graduação. Cursos de graduação. Cursos de pós-graduação. ABSTRACT Industrial or Production Engineering courses have been presenting a steady pace of growth in Brazil, especially when compared to the traditional areas of engineering, such as electrical, mechanical or civil. One of the main reasons to explain this growth is that modern…

ANÁLISE DE DADOS ESTATÍSTICA DESCRITIVA SALVADOR, BA. 2013 INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA DISCENTE: THIAGO VINÍCIUS GOMES MILCENT DOCENTE: ISABEL CRISTINA C. LEITE DISCIPLINA: PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA CURSO: ENG. IND. MECÂNICA TURMA: T02 DATA: 21/11/2013 ANÁLISE DE DADOS ESTATÍSTICA DESCRITIVA SALVADOR, BA. 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar e comparar o desempenho do curso de administração das…

Lista 2 - Estatística Descritiva – Gráficos e tabelas QUESTÃO- 01 (ENADE 2007) Os países em desenvolvimento fazem grandes esforços para promover a inclusão digital, ou seja, o acesso, por parte de seus cidadãos, às tecnologias da era da informação. Um dos indicadores empregados é o número de hosts, isto é, o número de computadores que estão conectados à Internet. A tabela e o gráfico abaixo mostram a evolução do número de hosts nos três países que lideram o setor na América do Sul. 2003…

Cursos de Contabilidade das Universidades Federais Brasileiras ao Currículo Mundial de Contabilidade e o Desempenho no Enade Resumo O presente artigo tem por objetivo investigar a adequação dos currículos adotados pelos cursos de Ciências Contábeis nas universidades federais brasileiras ao Currículo Mundial de Contabilidade proposto pela ONU/ UNCTAD/ISAR. Para tanto, realizou-se uma pesquisa com abordagem hipotético-dedutiva, de cunho quantitativo, a partir do levantamento dos currículos…

da relação entre os conceitos Enade e IDD* HÉLIO RADKE BITTENCOURT PUCRS LORÍ VIALI PUCRS e UFRGS ALAM DE OLIVEIRA CASARTELLI PUCRS ALZIRO CESAR DE M. RODRIGUES PUCRS RESUMO A criação do Indicador de Diferença de Desempenho (IDD) pode ser considerada a principal inovação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) em relação ao antecessor Exame Nacional de Cursos, mais conhecido como “Provão”. O IDD visa a responder a críticas que apontavam para o favorecimento de…

INTRODUÇÃO Segundo o Ministério da Educação (2013), o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), avalia o desempenho dos estudantes de ensino superior nos cursos de graduação, iniciantes e concluintes, relacionando os conteúdos programáticos dos cursos em que estão inseridos. O exame é avaliado pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e então vinculado ao…

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Centro de Ciências Sociais Aplicadas/Departamento de Economia/MONITORIA. RESUMO Este estudo tem como objetivo caracterizar a disciplina Econometria, do Departamento de Economia. O intuito é aperfeiçoar a disciplina frente às demais universidades renomadas no Brasil (USP, FGV, UNB e PUC-RIO), para que se obtenha um maior nivelamento do conhecimento e do aprendizado. Adicionalmente, realiza-se uma pesquisa…

Jefferson Braz Virgolino, Erik Alencar Figueiredo3). Centro de Ciências Sociais Aplicadas/Departamento de Economia/MONITORIA. RESUMO Este estudo tem como objetivo caracterizar a disciplina Econometria, do Departamento de Economia. O intuito é aperfeiçoar a disciplina frente às demais universidades renomadas no Brasil (USP, FGV, UNB e PUC-RIO), para que se obtenha um maior nivelamento do conhecimento e do aprendizado. Adicionalmente, realiza-se uma pesquisa reunindo…