enade 2008

aprendizagem, a professora Eliane planejou uma aula sobre a tabuada, com uma turma de quarto ano do ensino fundamental. Iniciou a aula com uma explicação. Em seguida, aplicou exercícios. Na aula seguinte, retomou o conteúdo. Tomou oralmente a tabuada e aplicou novos exercícios. Como tarefa de casa, propôs que os alunos fizessem três vezes a tabuada. Nas aulas seguintes, novamente tomou a tabuada e aplicou exercícios. Repetiu essa prática por vários dias. Ao final de um período de duas semanas de aula, aplicou uma prova. Constatou que somente metade da turma tinha aprendido a tabuada. A partir da situação apresentada é correto afirmar que: As aulas da professora Eliane, foram bem elaboradas, porém os alunos não aprenderam, pois não se dedicam e estudam o suficiente, visto que a família não se envolve na aprendizagem do aluno. As aulas da professora Eliane foram realizadas com base em uma prática de ensino centrada na tendência tradicional que valoriza a memorização, a repetição e a mecanização dos conteúdos. As aulas da professora Eliane, foram planejadas com base na tendência da escola nova, pensando no aluno, no seu processo mental de descoberta, de construção individual e de aprender a aprender, bem como aprender fazendo. A professora Eliane, conhece as tendências pedagógicas e adota a tendência tecnicista, valorizando a eficácia e eficiência do ensino, uma vez que repete várias vezes as atividades e enfatiza os recursos de ensino. A professora…

(ênfase em manutenção da biodiversidade, expressão gênica diferencial, processos de despoluição dos ambientes tropicais e monitoramento ambiental), Controle de qualidade de Alimentos (Ciência e Tecnologia de alimentos na Amazônia) e Diagnóstico do Ambiente Urbano (com ênfase em saneamento e doenças de veiculação hídrica, gestão de resíduos sólidos). Durante o curso, o aluno deve desenvolver e apresentar um projeto, para ser analisado por um comitê de pesquisa com membros internos e…

sociedade. A tendência tradicional de ensino possui vertente religiosa e vertente laica. Prevalece o ensino humanístico e de cultura geral, de caráter verbalista. Os conteúdos são verdades absolutas, sendo considerado bom professor aquele que detém o conteúdo. A tendência progressista renovada valoriza o predomínio do ensino autoritário e inibidor da participação do aluno. Prevalece a autoridade do professor que é detentor do saber e do poder, cabendo ao aluno uma atitude receptiva…

Caderno de Atividades Didática Semestre 2 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática Coordenação do Curso Professora Cleudimara Sanches Sartori Silva Professor Msc. Lindolfo Anderson Martelli Autor Adriana Rodriges da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin Ana Cristina Ferreira João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva…

continuar.  A minha filha Emilly que apesar de não ter real compreensão disto me incentivou a ampliar meus conhecimentos.  Ao meu amado Cícero Clênio que desejo partilhar toda a minha vida, obrigada pela paciência, pelo incentivo e principalmente pela sua capacidade de me fazer querer ser uma pessoa melhor.  A minha orientadora professora MSc. Maria Eloiza Pereira Leite Ramos pelo carinho e disposição em me auxiliar nesse projeto, o qual sem ela não existiria.  Enfim a todos…

o que foi ditado ou anota a primeira e a última sílabas corretamente. Mário não está no nível alfabético, pois seu registro não reflete as palavras ditadas. Pergunta 4 0,3 em 0,3 pontos Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: Hoje é o primeiro dia de Bruna na escola. Ela vai para o Primeiro Ano do Fundamental de nove anos. Sua professora a recebe na entrada da escola e começam a conversar. A professora explica que Bruna fará uma atividade de escrita, registrando o seu…

1979, e que basicamente funciona assim: você é culpado pela falta de oportunidades. “(...) Os políticos insistem em culpar os indivíduos pela desigualdade”. Suplemento Prosa & Verso, O Globo, Rio de Janeiro, 20 ago. 2011, p. 6 (adaptado). Considerando as ideias do texto, avalie as afirma- Questão 06 A partir de sua vivência nos estágios ou como professor(a), crie um plano de aula em que você aproveite um conhecimento docente desenvolvido ao longo de suas observações/ prática em sala…

01 Marilena Chauí, em sua obra Convite à Filosofia, ressalta: Ao que parece, há uma grande diferença entre nossas certezas cotidianas e o conhecimento científico [...]. O sol se move em torno da Terra, que permanece imóvel. Quem duvidará disso, se diariamente vemos o sol nascer, percorrer o céu e se pôr? A aurora não é o seu começo e o crepúsculo, seu fim? (p. 1). 10 Questão 04 (ENADE 2008) Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do educador? a)…

Respostas: a. I e II. b. I e III. c. II e III. d. I, II e III. e. Somente a III. Feedback da resposta: Comentário: Alternativa “d”. Todas as alternativas confirmam a ideia de que os livros didáticos podem ser um instrumento de reforço dos estereótipos caso sejam utilizados pelos professores sem uma posição crítica deste em relação aos seus conteúdos extremamente simplificados e carentes de figuras negras, representativas de uma autoimagem positiva paras as…

FLÁVIA DE MENDONÇA RIBEIRO CONSCIÊNCIA DOS PROUNISTAS SOBRE SUA INSERÇÃO NO ENSINO SUPERIOR PUC-CAMPINAS 2013 FLÁVIA DE MENDONÇA RIBEIRO CONSCIÊNCIA DOS PROUNISTAS SOBRE SUA INSERÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia do Centro de Ciências da Vida – PUC-Campinas, como requisito para obtenção do título de Mestre em Psicologia como Profissão e Ciência. Orientadora: Profª Drª Raquel Souza Lobo Guzzo PUC-CAMPINAS 2013 …