Em Relação à Concepção De Criança Pode Se Afirmar Que

“propositivas”, localizando dentre estas últimas, as que ele denomina de “não sistematizadas”- que também não sistematizam metodologicamente a configuração de Educação Física escolar que apontam - e “sistematizadas”, que embora não seja explicitado no texto, pode-se depreender da sua leitura, que sistematizam em termos metodológicos sua ação pedagógica. Nessas suas considerações, o Prof. Lino procura agrupar as concepções pedagógicas especificadas no parágrafo anterior, utilizando…

DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A CONCEPÇÃO DA INFÂNCIA MODERNA. GRAVATÁ – PE 2012 MARLIETE LEITE DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A CONCEPÇÃO DA INFÂNCIA MODERNA. Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR - nas disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e…

e F para as falsas. SELECIONE V F Todos as crianças têm capacidade de aprender, de maneiras e em ritmos diferenciados. SELECIONE V F A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. SELECIONE V F Educar e cuidar são pilares para a proposta pedagógica da Educação Infantil SELECIONE V F A Educação Infantil tem como finalidade educar a criança até os 7 anos de idade. SELECIONE V F Embora a brincadeira faça parte da infância das crianças, ela não faz parte de um…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA Thays de Lourdes Boing da Silva Profª. Tutora: Cleusa Marise Kreusch Gulini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – (PED 8201) – Prática Educativa 24/11/10 RESUMO Uma questão da concepção da infância na atualidade, a partir da perspectiva social e educacional, de modo a focalizar qual o conceito que ambas trazem sobre a infância. A orientação teórico-metodológica foi baseada em autores que discutem a concepção de infância…

Cibele Galvão Santos Mestre em Educação e professora FAESPE gsantoscibele@gmail.com A HISTÓRIA SOCIAL DA CRIANÇA NO BRASIL O cenário educacional brasileiro, nos dias atuais, apresenta uma rede complexa de concepções, conceitos e teorias em relação a criança como sujeito que aprende. De acordo com o que foi abordado em sala de aula é possível perceber que a concepção de criança é historicamente construída, não linear e ocorre por meio da ação do homem em seu meio. Hoje a…

A criança sob a ótica da Psicanálise: algumas considerações. A criança que Freud descortina sente tristeza, solidão, raiva, desejos destrutivos, vive conflitos e contradições, é portadora de sexualidade, escapa ao controle da educação e “[...] é capaz de maior parte das manifestações psíquicas do amor, por exemplo a ternura, a dedicação e o ciúme” (Freud, 1907/1976ª, p.139). A ideia que temo hoje de criança não é um dado atemporal; através dos séculos, a ideia e o conceito de criança e de

CANTOS: UMA NOVA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA[1]. FERREIRA, Débora, MATOS Leni, ESCUMBARTI Natália , SOUSA Rosana Moraes. Orientada pela professora mestra Patrícia Cardoso Soares. Curso de Pedagogia – Faculdade da Fundação Educacional de Araçatuba – FAC FEA - SP. Resumo Este estudo foi realizado com a finalidade de repensarmos a questão da infância apontando a importância do espaço escolar, concepção sobre a educação infantil e como aprimorar as…

O conceito de tempo na literatura e na filosofia O senso comum entende o tempo como um conceito adquirido por experiências. Experiências estas sequenciais e ordenadas. Visto como processo linear e teleológico pelos cristãos, a concepção do tempo tem sido muito discutida desde o início da cultura ocidental. Os cristãos baseiam-se em acontecimentos singulares, como por exemplo, o marco do cristianismo: o nascimento, crucificação e ressurreição de Cristo. São acontecimentos únicos.…

LICENCIATURA SILVIA ROBERTA DOS SANTOS CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA GOIÂNIA GO 2012 silvia roberta dos santos CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia 4º periodo da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da criança de 0 a 5 anos. …

DIREITOS DA CRIANÇA E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SÔNIA KRAMER * Movimento Inferfóruns de Educação Infantil do Brasil, que me solicitou a análise de quadro temas- alfabetização, as crianças de seis anos, trabalho coletivo, educar e cuidar. * É importante registrar que se trata de uma fala situada, dentro do movimento Inter fóruns e das questões que tem sido levantadas como fundamentais para pensar político públicas municipais, estaduais e federal. *…