Em Relação à Concepção De Criança Pode Se Afirmar Que

Educação Infantil, É o meu projeto ( TCC) nortearam a escolha do tema e do problema principal: por que as crianças brincam e de que forma? Qual a relação do lúdico no processo de ensino e aprendizagem? E como o lúdico, por meio da formação do educador, interfere neste processo. Inclui um vasto estudo teórico a respeito das estratégias voltadas para o conceito histórico de criança, concepção sobre o cuidar, fundamentos sobre as instituições escolares e aborda o tema principal sobre…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Parte superior do formulário 1. QUAL DAS ALTERNATIVAS TRAZ A CONCEPÇÃO CORRETA DE LETRAMENTO? Método centrado no domínio do código, que se revelou suficiente enquanto estiveram em vigência determinadas condições históricas próprias do aprendizado da leitura e da escrita. Comporta a dimensão individual do domínio técnico de ler e escrever e a dimensão cultural, com um conjunto de atividades sociais que envolvem a língua escrita. Domínio dos elementos…

Este trabalho pretende compreender a relação de conflito entre a juventude, a escola e a constituição da cidadania como fator conflitante a violência presente. O referente artigo descreve um breve estudo sobre as relações dos jovens com a escola e seu meio de convívio social. O estudo possibilita uma reflexão sobre o papel da escola enquanto agente formador sobre as tendências juvenis a partir da concepção de que o jovem enquanto ser necessita de atenção e relação com suas necessidades…

que haja um norte a partir do qual a mesma se fundamente. Entendemos como eixos fundamentais uma concepção de homem e uma concepção de aprendizagem. Pela primeira, decide-se que homem se quer formar, para construir qual modelo de sociedade. Consequentemente, escolhe-se o que ensinar; pela segunda (que não está descolada da concepção de homem), escolhe-se a maneira de compreender e provocar a relação do ser humano com o conhecimento. Para a Proposta Curricular de Santa Catarina, o ser…

Adolescente, o conceito crítico de idade trazido por Caterina Lloret, a concepção de evolução apresentada por Maria Cristina Gouvêa e Carlos Henrique de Souza Gerken, a idéia de infância citada por Félix Garcia Moriyón e a noção de tempo mostrada por Norbert Elias. Os traçados metodológicos do ProJovem Adolescente tem o objetivo de orientar os profissionais que atuam diretamente com os jovens com relação aos fundamentos, a concepção, os referenciais e princípios metodológicos…

compartilhada, no recorte interação entre pares em situação de fazer desenho, como intervenção didática que expande o repertório gráfico e promove a competência desenhista. Buscamos caminhos para a didática da arte que observem a produção de desenhos pela criança tendo como fonte, entre outras diversas, a fatura simultânea com pares. Palavras-chave: Desenho infantil; aprendizagem escolar, didática da arte. ABSTRACT The children's drawing is learned in different contexts. Taking…

oportunizar uma formação geral e humana mais flexível. Peso: 1.0 Todas estão corretas Apenas a I, II e III Apenas a I, III e IV Apenas a II, III e IV Apenas a I, II e IV 2 2) Considere as seguintes afirmações e indique o que pode constituir o currículo: I. Os conteúdos a serem ensinados e aprendidos II. As experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos estudantes. III. Os planos pedagógicos elaborados pelos professores, escolas e sistemas…

lançando mão das análises feitas por Sônia KRAMER (2003), que questiona a concepção que as escolas e professores costumam adotar: crianças ou alunos? Indaga a autora: As duas denominações traduzem a mesma ideia? Então KRAMER retrata, com propriedade, que na Educação Infantil há crianças e no Ensino Fundamental há alunos. Ainda em tom de constatação assevera: O questionamento às dicotomias me levou a dizer que temos crianças na educação infantil e no ensino fundamental (...); o que…

A CONCEPÇÃO E A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE CUBA E DO BRASIL SILVA, Edílson Azevedo da – FCT/ UNESP dilazevedo@terra.com.br Área Temática: Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A freqüente utilização das brincadeiras pelas Instituições de Educação Infantil do Brasil como meio didático para ensino de conteúdos específicos gerou o tema desta pesquisa. Analisaremos a brincadeira e os pressupostos teóricos…

máximo de 1.5(100%) Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela Aula-tem a 03: Um a gram ática da Literatura infantil escola. b. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura.…