Em Que Sentido Socrates é Coerente E Etico De Aceitar A S

não somente forma-lá para um vestibular. Como ressalta Bordenave [1982, p. 9], “os meios de comunicação, organizados e manejados procuram o lucro, o poder e o domínio do que a construção de uma sociedade participativa, igualitária e solidária”. Sócrates (apud BORDENAVE), “dizia que o conhecimento da verdade, leva a pessoa a querer viver de acordo com a verdade. Embora conhecê-las não bastam, temos que entender a valorização, a decisão, a ação coletiva, para decidirmos melhorá-las”.…

Os vários sentidos da palavra razão A Filosofia se realiza como conhecimento racional da realidade natural e cultural, das coisas e dos seres humanos. Ela confia e desconfia da razão. O que é razão? Dizemos, “eu estou com a razão” ou “ele não tem razão” no sentido de certeza. “Também alguém perde a razão” no sentido de ter ou não ter. Falamos “se você disser suas razões, sou capaz de fazer o que você pede” no sentido de motivos, ‘qual a razão disso?” indicando causa. Todos esses…

exemplo, não está obrigado, como o físico, a reduzir tudo a fenómenos observáveis pelos sentidos, isto é, ao método de redução empírica: pode também servir-se da intuição da realidade e de outros métodos. Além disto, a filosofia distingue-se das outras ciências pelo ponto de vista em que se coloca. Quando considera um objeto, ela encara-o, por assim dizer, sob o prisma dos limites, dos aspetos fundamentais. Nesse sentido, a filosofia é a ciência dos fundamentos da realidade. Lá onde as…

verdade incômoda? Será a verdade filha da necessidade e por isso mãe da realidade? Será o homem uma criação de Deus ou Deus uma criação da humanidade? Criador ou criatura? Tutor ou tutelado? Talvez cego lesado levado a crer no que precisa para aceitar o que não pode ser mudado Criador ou criatura? Inocente ou culpado? Talvez a verdade seja uma questão de ponto de vista e a mentira um ser mutável que igual à larva da borboleta com o tempo torna-se aceitável Ficando a…

ÉTICA PROFISSIONAL Autoras – Valdineide B. R. Sá Barreto (adap.: Mirian dos S. Ribeiro) Mirian Elizabet H. Collares Elpo SUMÁRIO AULA 1 – MORAL, VALOR E ÉTICA........................................................................................ 9 Mas o que é mesmo valor?.................................................................................. 10 E, então, o que é mesmo moral?......................................................................... 12 E o…

sobre as origens do pensamento ocidental. O objetivo fundamental consiste em compreender, com base em uma perspectiva cultural, a nossa tradição, isto é, de onde viemos, para que possamos compreender nossos caminhos presentes e desejos futuros. Nesse sentido, visando a uma apreensão rigorosa do processo de formação da filosofia e, de modo mais amplo, do pensamento ocidental, os problemas que orientam as pesquisas da Cátedra UNESCO Archai são de ordem histórica, ética e política. Trata-se…

sobre os quais se edificou essa nova concepção do mundo, do homem e da sociedade continuam todavia vigentes. Esta polémica sobre a crise da Modernidade, intensificou-se nos anos 60 e 70 com o impacto dos denominados movimentos contra culturais. Neste sentido, muitos pensadores consideram que a Modernidade acabou num grande fracasso depois da II Guerra Mundial a partir da qual se abriu uma nova etapa, que que se deve denominar Pós-modernidade, no qual se denomina o desencanto como…

.................................................................15 2 FILOSOFIA ANTIGA E MEDIEVAL............................................................................................... 17 2.1 A Retórica dos Sofistas e as Perguntas de Sócrates..........................................................................................17 2.2 Platão e o Mundo das Ideias.........................................................................................................................

realização, mas em sua fundamentação. O fato de que um problema seja de difícil solução não nos concede o direito de abandoná-lo ou qualificá-lo como pseudoproblema. Um problema existe quando nos apresenta uma interrogação a respeito de algo; e não faz sentido negar o problema por não sabermos a resposta ou por acreditarmos que, em função de nossas concepções intelectuais, não é possível encontrá-la. O fundamento dos direitos humanos constitui realmente um problema e, além do mais,…

aprendizagem Identificar a origem da reflexão sobre o conhecimento. Identificar a concepção de conhecimento segundo Sócrates, Platão e Aristóteles. Conhecer questões originadas na antigüidade, relativas ao conhecimento, que permaneceram nos períodos históricos subseqüentes. Seções de estudo Seção 1 A descoberta da racionalidade. Seção 2 O conhecimento na filosofia de Sócrates, Platão e Aristóteles. filosofia_2008a.indb 99 3/6/2008 14:33:19 Universidade do Sul de…