organiza o trabalho pedagogico Copia

gleiciane leite marques Brinquedoteca escolar Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de organização do trabalho pedagógico na educação infantil.reflexão e pesquisa ,alfabetização e letramento;ludicidade e educação. Orientador:Edilaine Vagula;Laura Célia Cabral cava, Raquel franco;Rosely Montagnini Itaituba-PA 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................................................................................... 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 METODOLOGIA 4 2.1.1 COLETAS DEDADOS................................................................................. 2.1.2 PESQUISA 1................................................................................................ 2.1.3 PESQUISA 2............................................................................................... 2.1.4 PESQUISA3............................................................................................... 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 1 INTRODUÇÃO Quando se fala em criança a primeira coisa que associamos a este ser é a brincadeira, o ato de brincar, por este motivo que nós propomos a pesquisar sobre como estas brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem da criança, deixando de ser tratado o brincar apenas como “passa tempo”, passando a ser visto como…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 1.1Diversidade......................................................................................................3 1.2 Inclusão...........................................................................................................4 1.3 Projeto Político Pedagógico............................................................................5…

A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, | |demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2) | |Resposta: Lógica; (Teoria ou primitivamente palavra), Estuda a validade dos argumentos e dita às regras do pensamento correto. Na área | |pedagógica atua demonstrando onde começa e onde termina…

Revista Eletrônica de Educação Física INTERVENÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA UTILIZANDO O LÚDICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO ESCOLAR DE 5ª SÉRIE: UMA REFLEXÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL Adriane Ferreira Da Costa Orientadora. Prof. Joelma Montelares da Silva SUMÁRIO 1. Introdução 2. Referencial Teorico 2.1. Educação Física Escolar 2.2. Lúdico 2.2.1. O Lúdico e a Educação Física 2.2.2. Possibilidade de Aprender Ludicamente na 5ª Série 3. Metodologia 4. Resultados e Discussão 5. Considerações Finais…

INSTITUTO PRÓ SABER SÔNIA NANTES ROCHA PINHO PLANEJAMENTO: OLHARES SOBRE A SUPERVISÃO ESCOLAR Inhambupe 2012 SÔNIA NANTES ROCHA PINHO PLANEJAMENTO: OLHARES SOBRE A SUPERVISÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado ao Instituto pró Saber como requisito parcial obrigatório para a conclusão do…

de FREIRE(1983:67]68) sobre essa educação, que denomina de Báncaria, ressalta que: “Educação é o ato de depositar, de transferir, de transmitir valores e conhecimento”. Passa a ser importante, portanto, a aquisição do conteúdo escolar via memorização, esforço e perseverança por parte do aluno, cabendo ao professor transmitir os conteúdos. A escola, nesse sentido, tem a função política de transmitir valores e conhecimentos da sociedade. Considerando ser a racionalidade…

processo de trabalho do assistente social na execução das medidas socioeducativas de internação em semiliberdade da instituição CAS. Considerando as configurações na contemporaneidade que é uma temática recorrente e emblemática dentro do seu campo de atuação, com pressupostos do projeto ético-político pedagógico e das dimensões da profissão, fazendo uma reflexão da modalidade de privação de semiliberdade e de compreender, os porquês dos envolvimentos em atos infracionais. Palavra –…

pátio utilizado para a prática da educação física. Possui um quadro com 24 funcionários, entre eles professores, diretora, secretaria supervisora, monitoras, agente de serviços gerais. Este trabalho esta estruturado em tópicos, onde serão abordados em cada um deles os seguintes assuntos; os conceitos e as contribuições do lúdico na alfabetização; O papel do professor na aplicação do lúdico; A importância de planejar as atividades lúdicas; Os jogos no processo de ensino…

direito de toda criança, porém nem todas têm esse direito respeitado; principalmente as menos favorecidas, onde o brincar fica em segundo plano. E quando vão para a escola muitos professores preferem que fiquem paradas só reproduzindo o que é mandado. No entanto, não podemos esquecer que toda brincadeira deve ter um objetivo, e que sua função contribui para o desenvolvimento global da criança. Através do brincar a criança representa tudo que está a sua volta, e com isso vai construindo…

toda criança tem a necessidade da brincadeira como parte integrante de seu processo de vida, ou seja, é através do ato de brincar que a criança é preparada para vida, compreendendo a cultura do meio em que vive, buscando sempre integrar-se às condições que o mundo lhe oferece. Para definir a brincadeira infantil, é importante ressaltar, que o brincar faz parte do desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Portanto a…