Elencar Em Tópicos Proposta

de encontro ao potencial transformador da disciplina de Sociologia. Saviani elabora uma teoria que ultrapassa o conceito de que a escola é simplesmente a reprodução do sistema. Para o autor as teorias criticas-reprodutivas “[...] não contém uma proposta pedagógica. Elas empenham-se tão somente em explicar o mecanismo de funcionamento da escola” (SAVIANI, 2000, pg. 29). A única coisa que Saviani detém desta teoria é que a escola sofre sim determinações do conflito de interesses da…

como vocês estão se sentindo hoje?” Às vezes pode ajudar se for feita uma pergunta nesta rodada que convide as pessoas a compartilhar algo sobre elas mesmas, de maneira que os participantes fiquem se conhecendo melhor. (Exemplos de perguntas estão no tópico “Conhecendo-se” no Apêndice 1-Exemplos de perguntas) Valores /Diretrizes Antes do círculo, coloque um prato de papel ou meia folha de ofício e uma caneta em cada lugar. Peça aos alunos que pensem em um valor que eles sentem que…

Abordar a questão da imagem como “texto visual” e a importância de sua “leitura” no ensino da arte parece ser quase desnecessário, em razão de tantas pesquisas realizadas e comprovadas sobre essa prática tanto em educação formal quanto não formal. Elencar, no entanto, um determinado referencial teórico a fim de refletir sobre essa questão em educação não formal, especificamente em relação ao ensino da arte em museus por meio da leitura O presente texto é resultado do artigo final…

ao âmbito da casa, dando ênfase aos valores morais, enquanto as classes dominantes tomam para si um discurso da rua, com características mais impessoais, onde a lei, e jamais os valores pessoais, são levados em consideração. Cidadania Nesse tópico se discute a relação entre a cidadania no contexto individualista e personalíssimo em contraponto com o sentido de regras universais e um sistema de leis que vale para todos em todo e qualquer espaço social. Nesse sentido é importante…

Para tanto, podem ser usados: Conectivos/organizadores textuais, tais como: porque, portanto, mas, logo, assim, ainda que, como, por isso, sendo assim, uma vez que etc. Verbos que ajudem a relacionar as ideias mais relevantes: apontar, definir, elencar, classificar, comparar, começar, acreditar, pensar, julgar, afirmar, explicar, expor, defender, argumentar, justificar, discorrer etc. Pontos fundamentais na produção de um resumo Não perder de vista a questão que o autor está…

trabalho, essas citações podem servir como base de credibilidade à sua pesquisa. Obviamente, conforme a pesquisa progredir, a bibliografia se enriquecerá aos poucos. A princípio, observe, é preciso fazer uma seleção e leitura inicial para elencar os tópicos que serão abordados em cada capítulo. 3 PROBLEMATIZAÇÃO Transforme em pergunta o tema com o qual se propôs a trabalhar, a fim de direcionar o seu objetivo com essa pesquisa. Pense, por exemplo, em: * O que é e como ocorre ...?…

b) Descreva o índice de freqüência dos beneficiários e participação. É frequência está no sistema ver com a (GISLAINE) c) Principais atividades diversificadas (palestras, visitas, dinâmicas) desenvolvidas. No âmbito das formações.... elencar (de forma sucinta) objetivos das formações, metodologias utilizadas, diagnostico inicial (trabalhado junto com alfabetizadores na formação) No âmbito do acompanhamento pedagógico.... (visitas às salas, vivistas do parceiros, passeios com alunos

uma ou outra forma. Alguns antagonismos são decorrentes de má comunicação ou das divergências entre ideias, interesses e propostas. Wanderlei (1998) agora descreve as formas de se chegar a um acordo, ou seja, uma decisão. Uma é a barganha de propostas. Outra é a solução de problemas. A característica básica da barganha de propostas é que cada uma das partes defende a sua proposta sem se preocupar em entender ou aprofundar o entendimento daquilo que está sendo negociado. Já na solução…

................... 06 3 DESENVOLVIMENTO................................................................................... 06 3.1 Identificação da Empresa 4 DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO PROBLEMA.............................................. 07 5 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO............................................................................................... 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................... 7 REFERÊNCIAS.......................

imagens, pinturas e fotografias de árvores, fizemos uma pesquisa de campo observando, tocando e conversando sobre as diferentes plantas na natureza e realizamos desenhos de observação ao ar livre tendo as mesmas como parâmetro. A atividade final proposta foi desenhar/colar/criar uma árvore utilizando os mais diversos materiais e técnicas, colagens, giz, lápis, carvão e etc. O objetivo era estimular a observação e criatividade e possibilitar aos estudantes uma experiência de criação…