PROJETO CINEMA NA ESCOLA 2015

PROJETO CIRCULANDO NO CÍRCULO

DISCUTINDO A INDISCIPLINA NA ESCOLA NA REFLEXÃO FILOSÓFICA

Ética se ensina com exemplos.

Justificativa:

A sociedade atual passa por profundas transformações em todos os seus segmentos: família, escola, mídia, mundo do trabalho, etc. Tais transformações foram exigindo mudanças nas relações interpessoais, o que justifica a escola discutir a postura ética que permeia a prática docente.
Entendendo-se que é papel da escola promover o convívio harmônico tanto dentro da escola, como na sua relação com a comunidade local, detectando-se que isto não está ocorrendo, a intervenção de todos os envolvidos no processo educacional é urgente e necessária.
Deste ponto de vista espera-se discutir o conceito de indisciplina, e como tratar a indisciplina na sala de aula fundamentando-se em teóricos como Celso Vasconcelos, e outros. Apontam os referidos teóricos, além de citações nos Parâmetros Curriculares Nacionais acerca de princípios éticos, respeito mútuo, diálogo, cooperação devem ser trabalhados na sala de aula e se não podem resolver, ao menos atenuam e muito as situações de conflitos na escola. Isso se deve ao fato de que se busca discutir e resolver coletivamente as causas dos conflitos e não apenas o conflito isolado.
Alternativas que direcionem a resoluções de conflitos devem estar previstas no regimento interno do estabelecimento de ensino e solucionados no âmbito da própria entidade educacional.

A indisciplina na escola é sem dúvida um grande desafio para todos. Não há respostas absolutas, nem receitas milagrosas. Há no entanto, o desejo de tentar o que não foi experimentado e persistir.

Objetivos:
- Promover momentos em que todos os educandos reflitam sua própria postura no ambiente escolar.
- Discutir com toda a turma a importância de vivenciarem relações interpessoais sadias.
- Construir coletivamente e implementar o regimento da sala de aula.
- Direcionar a atuação dos alunos representantes diante das situações de