Elementos Psicomotores Educação Física

habilidade motora. Sendo assim, os propósitos do estudo foram promover a participação dos portadores de SD num programa lúdico-recreativo realizado no LAR-Laboratório de Atividade Lúdico-Recreativas, da FCT/UNESP, avaliar seu desenvolvimento psicomotor e analisar a interferência do ambiente nos mesmos. A amostra foi composta por 2 crianças (uma menina e um menino) na faixa etária de 8 anos. Para avaliação psicomotora utilizou-se a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) de Rosa Neto (2002) e

Licenciatura Plena em Pedagogia, UNASP, EC Neusa.viani@itelefonica.com.br Resumo: Muitos professores ao receberem alunos nas séries iniciais acabam se deparando com certas dificuldades de aprendizado. Uma identificação precisa e imediata dos elementos que acarretam estas dificuldades pode ser fundamental na elaboração de estratégias eficientes para levar o aluno a enfrentar e ultrapassar esse momento tão importante de sua vida: o ingresso na vida acadêmica. A psicomotricidade, dentro…

Focaliza-se na criança pré-escolar, destacando sua pré-história como fator de adoção de estratégias pedagógicas e de planejamento. Busca analisar e interpretar o jogo infantil e seus significados. Aproxima a história da Psicomotricidade a da Educação Física. Tem na Psicomotricidade seus objetivos funcionais, onde os mecanismos de regulação entre o sujeito e seu meio permitem o jogo da adaptação que implica nos processos de: assimilação e acomodação. Onde a assimilação, é a transformação…

dos Santos A Recreação na Educação Especial Infantil com o portador de Síndrome de Down: Contextualizando o desenvolvimento Psicomotor. Rio de Janeiro junho/2004 2 Denise Guerra dos Santos A Recreação na Educação Especial Infantil com o portador de Síndrome de Down: Contextualizando o desenvolvimento Psicomotor. “Monografia apresentada em cumprimento às exigências da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, no Curso de Graduação em Educação Física na Universidade…

empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. OPsicomotricista É o profissional da área de saúde e educação que pesquisa, avalia, previne e trata do Homem na aquisição, no desenvolvimento e nos transtornos da integração somato-psíquica e da retrôgenese. Histórico Historicamente o termo "psicomotricidade" aparece a partir do…

somente como um método de reeducação aplicada às crianças com dificuldades. É neste momento, que se marca um novo período do âmbito educativo, pois surge a publicação da obra “simbologia do movimento” e logo após no âmbito psicoterapêutico com a obra “educação psicomotriz”. Para estes autores o que tem de mais importante no marco relacional é perceber o que a criança tem de mais positivo e trabalhar em cima disto e não se preocupar com o que ela não sabe. Neste momento também acontece à…

VIVIAM HATISUKA IMAI DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP/Campus de Presidente Prudente, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Célia Maria Guimarães Presidente Prudente 2007 DEDICATÓRIA Aos meus…

A PEDAGOGIA DO BRINCAR Intercessões da ludicidade e da psicomotricidade para o desenvolvimento infantil Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação à Comissão Julgadora do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL – sob a orientação do Prof. Dr. Luis Antonio Groppo. Americana 2012

Na Educação Infantil, a Educação Física utiliza-se de jogos e brincadeiras como um poderoso instrumento para auxiliar o desenvolvimento das crianças, seja no plano motor, afetivo ou cognitivo com a finalidade de promover um estilo de vida ativo e saudável, conduzindo a uma qualidade de vida satisfatória. Neste sentido, esta pesquisa tem como problema de investigação: Como a Educação Física favorece o desenvolvimento psicomotor de crianças de três a seis anos da Casa Escola de Educação Infantil

que vem a ser Psicomotricidade. O tema ainda é tratado com pouca relevância pelos profissionais da educação e percebendo a notoriedade que se deve dar ao assunto, resolvi explorá-lo com a intenção de torná-lo mais atrativo ao olhos dos educadores. A metodologia utilizada foi a de análise bibliográfica de diversas fontes e diversos autores. Palavras-chave: Psicomotricidade; Movimento; Educação Infantil; Lateralidade; Recreação; Consciência Corporal. ABSTRACT This…