Elementos Para Entender A Concepção E A Genese Da Questão

aplicando a dedução lógica a essas verdades. c) Para Descartes, é possível apenas obter um conhecimento aproximado, probabilístico, acerca de qualquer objeto, não sendo de modo algum alcançável o conhecimento da verdade, independente do assunto em questão. d) Descartes pensa que, independentemente das premissas das quais se parte ao se procurar obter conhecimento sobre um determinado assunto, a verdade sobre tal assunto será alcançada desde que os princípios da lógica dedutiva sejam…

Stonehenge, o mais conhecido monumento pré-histórico Durante a Pré-História surgem os primeiros monumentos e o Homem começa a dominar a técnica de trabalhar a pedra. O abrigo, como sendo a construção predominante nas sociedades primitivas, será o elemento principal da organização espacial de diversos povos. Este tipo de construção ainda pode ser observado em sociedades não totalmente integradas na civilização ocidental, como os povos ameríndios, africanos, aborígenes, entre outros. A…

de Pós-Graduação em Educação (PPED) – Mestrado em Educação da UNIT este artigo é fruto de pesquisa em andamento, atrelada ao seguinte objeto de estudo: “Memórias de Educadoras: Práticas Educativas em Umbaúba entre 1960 a 1980” que tem por objeto entender o conceito de memória. Para este pressuposto, toma-se como referência Henri Bergson, ou seja, o referencial teórico desta pesquisa é composto pelo estudo de Henri Bergson contido no livro Matéria e Memória, do qual foi retirado o…

Cristão. Origem dos três pilares mais difíceis de serem quebrados na corrente de pensamento cientifico moderno; O Essencialismo, a Scala Naturae e a Teleologia. Passando pelo período das grandes navegações, podemos entender a razão na qual os pilares começaram a ser questionados em grande escala. A queda de cada pilar do pensamento Grego, desmontando os mitos de criação e as bases filosóficas do Cristianismo à medida que dados e fatos iam sendo…

matérias esportivas os elementos teóricos para uma melhor compreensão das críticas que se fazem ao esporte. Pró/. José Chrístófarí Frade VALTER BRACHT SOCIOLOGIA CRÍTICA DO erve o esporte como reforço à hegemonia das classes dominantes ou é antes um espaço de articulação de contra-hegemonia? É ele reflexo das relações sociais coisificadas ou espaço de auto-realiza cão criadora do indivíduo? Controle e repressão erótica do corpo ou revalorização da sensibilidade? Elemento da…

imponência da verdade - conhecimento para além da utilidade - gratuidade - responsabilidade pelos dons recebidos e pelas oportunidades - vida intelectual e maturação da personalidade: vantagem e dificuldade - lenta maturação das novas gerações: mais elementos para integrar - dupla experiência humana na vida intelectual: - fracasso: contingência, ameaçabilidade, arbitrariedade, injustiça, insegurança, frustração - êxito: próprios talentos, sucessos, vitórias, alegrias. serviço…

RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL E OPROCESSO DE RENOVAÇÃO CRÍTICA DA PROFISSÃO A PARTIR DADÉCADA DE 1980 NO BRASIL. INTRODUÇÃO O Serviço Social é uma profissão cujo processo de construção não aconteceu de forma contínua e linear, da sua gênese à sua trajetória sócio Histórico, possuem características complexas, que nem sempre são apreendidas e compreendi apela sociedade e até mesmo dentro da própria categoria há apreensões divergentes quanto ao seu processo de…

públicas. A pergunta pelo grau de influência das estruturas políticas (‘polity') e dos processos de negociação política (‘politics') sobre o resultado material concreto (‘policy') - uma orientação característica da ‘policy analysis' - parte, no meu entender, do pressuposto de concatenações de efeitos lineares. Tal conjectura contradiz a experiência empírica da existência de inter-relações entre as três dimensões da política, especialmente entre as dimensões ‘policy' e ‘politics'. Ainda…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 Biografia de Henri Wallon 4 2 GENESE DA INTELIGENCIA 6 3 INTEGRAÇÃO DO MEIO – COM ENFASÊ NA GENÉTICA E BIOLOGIA 7 3.1 Integração organismo-meio 7 3.1.1 Integração afetiva-cognitiva-motora 8 4 LINGUAGEM - CONHECIMENTO E PENSAMENTO 13 4.1 Linguagem 13 4.2 Pensamento 13 4.2.1 Pensamento sincrético 14 5 PENSAMENTO PEDAGOGICO 17 6 OS QUATRO CAMPOS FUNCIONAIS 19 6.1 AFETIVIDADE 19 6.1.1 Emoção 19 7 ESTAGIOS DA PSICOGENETICA 23 7.1 Impulso-Emocional: 23 7.1.1 Sensório- Motor

CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO A PARTIR DO RECORTE DE GÊNERO1 Cinthia de Cassia Catoia e Fabiana Cristina Severi 1. INTRODUÇÃO Como destacam HELLER (1968) e HESSE (1991) uma Constituição, além de um conjunto de normas, representa um conjunto de elementos não normatizados que compõem os campos extrajurídicos e históricos da realidade constitucional. Para Heller (1968), uma Constituição tem duas dimensões, a saber: a dimensão da “normalidade”, ou seja, a dimensão dos fatos da…