Elementos para uma análise crítico-compreensiva das políticas educacionais: aspectos sociopolíticos e históricos

Referência Bibliográfica: Elementos para uma análise crítico-compreensiva das políticas educacionais: aspectos sociopolíticos e históricos In: LIBANÊO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. de; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10° Ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012, p.146-171. Idéia principal do texto: Elementos para uma análise crítico-compreensiva das políticas educacionais: aspectos sociopolíticos e históricos. Problemas levantados pelo autor: -> As políticas e as reformas educacionais ao longo dos anos no Brasil; -> A centralização / descentralização da educação brasileira; -> Mudanças qualitativas e quantitativas na rede pública de ensino; -> O Estado sempre agindo pela pressão do momento, se esquivando de sua responsabilidade com o ensino; -> Dualismo educacional: ensino secundário para as elites e ensino profissionalizante para as classes populares. Argumentos utilizados pelo autor: Analisando as reformas educacionais que o Brasil viveu durante os anos, percebemos as características peculiares que marcaram a educação básica e superior do país. Tais como as questões da centralização e da descentralização, estas tratam da forma que se encontra organizada a sociedade, mas a descentralização política forma uma sociedade mais democrática para a sociedade. Uma de suas formas é a municipalização, que atribui aos municípios a responsabilidade de oferecer uma educação elementar. A qualidade do ensino consiste…

RESUMO DO CAPÍTULO I ELEMENTOS PARA UMA ANÁLISE CRÍTICO-COMPREENSIVA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS E HISTÓRICOS A história da estrutura e da organização do ensino no Brasil reflete as condições socioeconômicas do país e revela o panorama político de determinados períodos históricos. Na década de 80 o panorama socioeconômico brasileiro indicava uma tendência neoconservadora que acenava à minimização do Estado, o qual se afastava de seu papel de provedor dos…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Políticas Estrutura e Organização da Educação Básica Manaus – AM 2013 PESQUISA DE CAMPO Elementos para uma análise crítico-compreensiva das políticas educacionais: aspectos sociopolíticos e históricos. Universitária Bruna Albuquerque Chagas – RA B8167A – 5 Trabalho Acadêmico. Apresentado Como requisito parcial Para aprovação na disciplina, Política Estrutura e…

professores sobre o ensino A autora perguntou para vários professores, que participavam com ela de alguns eventos educacionais, qual era o significado de ensinar. Recebeu entre as respostas 54 relatos escritos. Os registros foram analisados e categorizados nos seguintes enunciados: ensinar é um ato intencional; ensinar significa interagir e compartilhar; ensinar exprime afetividade; ensinar pressupõe construção de conhecimento e rigor metodológico; ensinar exige planejamento didático.…

definição para ensino individualizado em leitura, a ênfase está nas necessidades e nos interesses individuais das crianças. No ensino individualizado o inicio deve ser lento e fácil, com leitura significativa de palavras e frases. Alguns críticos consideram um método vazio por agrupar crianças por níveis segundo habilidades na leitura. Habilidades, hábitos e atitudes devem ser adquiridos de acordo com o ritmo pessoal de cada criança e seu preparo. As…

psicológico. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2012. 223 p. Matrizes cientificistas Matriz Nomotética e quantificadora Matiz Atomista e mecanicista Matriz Funcionalista e organicista Matrizes Românticas e Pós-Românticas Matriz Vitalista e Naturista Matrizes Compreensivas Historicismo Estruturalismos Fenomenologia Limites do atomicismo e do mecanicismo  Ao estudar os seres vivos Atomicismo e Mecanicismo ⇒dificuldades:  a reprodução,  o…

Sociologia Material teórico Positivismo, Marxismo e Sociologia Compreensiva Responsável pelo Conteúdo: Prof. Dr. Silvio Pinto Ferreira Júnior Revisão Textual: Profa. Dra. Eliana Pantoja Positivismo, Marxismo e Sociologia Compreensiva • O Positivismo E Os Primeiros Movimentos Sociológicos • Comte e o Positivismo • Urkheim: Fatos Sociais, Solidariedade E Coesão • O Marxismo Objetivo de Aprendizado • A Sociologia Compreensiva De Max Weber Trataremos do…

utilizado por Durkheim está basicamente calcado nos seguintes elementos: Um fato social só pode ser explicado por intermédio de outro fato social. Durkheim define coisa como algo objetivo com lógica própria, que se opõe a idéia de algo que pode ser compreendido pela aparência ou por um simples processo de análise mental. Durkheim entende que as desigualdades sociais e todas as demais anomias decorrentes derivam das tensões inerentes à transição da solidariedade mecânica para a…

Este livro proporciona aos futuros professores e gestores dos sistemas de ensino e das escolas bases conceituais para uma análise dos aspectos sóciopolíticos, históricos, legais, pedagógico-curriculares e organização e gestão da escola, possibilitando uma visão crítico- -compreensiva dos contextos em que os profissionais da educação exercem suas atividades. com esse conteúdo, acredita-se que tais profissionais possam: - situar a sistema o sistema escolar brasileiro no…

TRABALHO DA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PROFa . Dra. ANDREA CRISTINA VERSUTI ALUNO: GEORGE EMMANUEL DO NASCIMENTO ARAÚJO TEXTO: ELEMENTOS PARA UMA ANÁLISE CRÍTICO – COMPREENSIVA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS E HISTÓRICOS Objeto Capitulo retirado do livro “ELEMENTOS PARA UMA ANÁLISE CRÍTICO – COMPREENSIVA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS” de |LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S.| Objetivo Eis aqui um fichamento direcionado a otimização de…