Egocentrismo Infantil

diretamente no desenvolvimento emocional e afetivo, na socialização, nas interações humanas e, sobretudo, na aprendizagem. Para Piaget (apud OLIVEIRA, 1992), é nas vivências que a criança realiza com outras pessoas e que ela supera a fase do egocentrismo, constrói a noção do eu e do outro como referência. A afetividade é considerada a energia que move as ações humanas, ou seja, sem afetividade não há interesse nem motivação. Vygotsky (1998), por sua vez, afirma que o ser humano se constrói

Universidade Paulista / Campus Flamboyant – UNIP Psicologia / Construtivista ANÁLISE DO DESENHO INFANTIL Adriano Costa de Oliveira RA.: B46HBG-7 Artur Ferreira Souza da Rocha RA.: B59JDD-0 Laryssa Borges RA.: B90FCD-7 Renan Oliveira de Araujo RA.: B9308H-7 Nívea T. Barbosa Jacome RA.: B9411G-0 Goiânia – GO / 2014 Teoria Através do desenho, a criança naturalmente cria e recria formas expressivas onde integra a imaginação e a

teoria psicogenética surgiu das observações de Jean Piaget (1896-1980) com relação a seus próprios filhos. Notando a forma como eles compreendiam o mundo ao seu redor, Piaget, passou a interessar-se pelo modo como o conhecimento era formado na mente infantil. Deste modo, por meio de várias pesquisas com outras crianças, começou-se a perceber características de pensamento muito semelhantes entre crianças de uma mesma faixa etária estas características, porém, modificavam-se em…

apresentar a crianças acima de 07 anos a Ximbica, uma carreta construída de madeira e pintada em diversas cores. A metodologia se deu pela escolha de um determinado modelo de carrinho e pesquisa a cerca dos benefícios relacionados ao desenvolvimento infantil e desenvolvimento neuropsicológico, advindos do ato de brincar, utilizando como base a Teoria Piagetiana. Buscou-se observar a interação criança x carrinho e, a partir daí, feita uma analise desta relação. Palavras chaves: …

Fernando, em Lisboa. Em julho de 1857, volta para o Brasil e conhece vários intelectuais, faz amizade com Machado de Assis, ambos com 18 anos de idade. Ele se caracterizou pela sensibilidade quase infantil, pela meiguice, pelo amor ingênuo, a saudade, o gosto pela natureza, as recordações infantis e os desvaneios adolescentes. Foi um poeta de emoções simples, tímido, mas sem pessimismo doentio. Era um misto de saudade e tristeza, bem brasileiro. Viveu a poesia. Das suas relações…

intuitivo e baseado na percepção dos dados sensoriais. Outra característica deste estádio é o egocentrismo, a centração impede de compreender a realidade, esta é encarada por um pensamento mágico, é o que a criança sonha e imagina no jogo simbólico. 2.2.3. Estádio das operações concretas Neste estádio a criança tem entre 6/7 a 11/12 anos, é durante este estádio que a criança começa a ultrapassar o egocentrismo e começa por ter um pensamento lógico desenvolvendo conceitos e realizar…

parecidas); a característica do animismo (vida a seres inanimados). Os cinco aspectos mais importantes do pensamento neste estágio são: Egocentrismo: são incapazes de compreender as coisas de outro ponto de vista que não seja o seu. Tem a tendência de tomar o seu ponto de vista como o único, sem compreender o dos demais por estar centrados em suas ações. O egocentrismo se caracteriza basicamente por uma visão de realidade que parte do próprio eu. Dificuldades de transformação: são…

epistemólogo e pedagogo Suíço. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. A maioria de seus livros tem como tema principal o estudo do desenvolvimento mental infantil. Tendo como principais obras: A Linguagem e o Pensamento na Criança (1923); O Juízo e o Raciocínio na Criança (1924). Suas pesquisas eram voltadas para a área de desenvolvimento cognitivo da psicogênese, ele fez estudos com…

Brincando e Aprendendo. "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa." (ALMEIDA, M. T. P, 2000). Gostaria de começar o trabalho lembrando ao educador sobre os reais objetivos da Educação Infantil. Estes objetivos devem ser pensados em longo prazo e dentro de uma perspectiva do desenvolvimento da criança. Os objetivos serão divididos com relação a três pontos. I. Em relação aos professores: gostaríamos que as crianças…

e transtornos obsessivo – compulsivos. Alem disso encontrou uma concordância maior entre gêmeos idênticos do que entre gêmeos fraternos em relação há vários comportamentos anti- sociais e associais como crimes adultos, distúrbios de comportamento infantil, homossexualidade e alcoolismo. O neuroticismo, contudo, não sugere necessariamente uma neurose no sentido tradicional do termo.as pessoas podem obter pontuações elevadas de neuroticismo e estar livres de quaisquer sintomas…