Egocentrismo Infantil

as formas para formar desenhos mais complexos. O estágio figurativo começa entre as idades de quatro e cinco. Essa transição da forma e desenho abstrato para a representação de objetos reais marca uma mudança fundamental no propósito dos desenhos infantis, o que pode refletir desenvolvimento cognitivo da capacidade representacional. Preferência no uso das mãos Cerca de 9 entre 10 crianças e adultos são destros. Tantos canhotos quanto destros têm vantagens e desvantagens. Os canhotos…

1 INTRODUÇÃO O ambiente de convívio é de extrema importância para qualquer criança, uma vez que, ele fornece um arsenal de oportunidades e possibilidades que repercutem diretamente no desenvolvimento infantil (DI), seja favorecendo o potencial de cada indivíduo ou não. (1) O DI é uma das etapas do desenvolvimento humano e, é representado por mudanças qualitativas e quantitativas no funcionamento da criança. Só é possível por meio da inter-relação entre os fenômenos maturação,…

utilizados no texto de Ulisses Ferreira de Araújo, como a Psicologia e Epistemologia Genética de Jean Piaget e sua obra O Juízo Moral que iremos a partir desse trabalho abordar sobre a indisciplina em sala de aula e suas relações com a moralidade infantil. Para Piaget, o desenvolvimento moral é dividido em três fazes: A anomia, heteronomia e o processo para se chegar na autonomia. Ele afirma que toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser…

Seis Estudos de Psicologia - Jean Piaget (13-24) 2014 Começo citando a evolução e equilíbrio que existe em nosso desenvolvimento mental e orgânico. Há diferenças entre o equilíbrio infantil e o adulto, quanto que a ideia de raciocínio mental da criança é menor até que se processa á um equilibro maior de sistematização adulta. Há níveis que a inteligência procura compreender dependendo do grau intelectual de cada estagio da criança

Tutora: Maria de Fátima Pereira Salvador 2012 Segundo Piaget, o desenvolvimento se dá por estágios sucessivos. “João Vitor tem 4 anos e este é seu segundo ano na escola de Educação Infantil. A professora da turma relata que o menino demonstra resistência em dividir os brinquedos e em compreender e aceitar a opinião dos amigos”. - Analisando o caso citado, identifique o estágio do desenvolvimento que João Vitor se encontra. Fundamente

que contém o apogeu do pensamento piagetiano com a elaboração de suas principais idéias. Para Piaget, o modo de funcionamento do pensamento infantil é diferenciado do modo de pensar adulto. Assim como Freud, Piaget é um dos pensadores que defende a idéia de que o desenvolvimento psíquico do ser humano teria um percurso de amadurecimento de formas infantis de construção e representação do mundo para categorias mais elaboradas na idade adulta. O método clínico utilizado por Piaget…

ARTIGO O AMBIENTE ESCOLAR COOPERATIVO E A CONSTRUÇÃO DO JUÍZO MORAL INFANTIL : SETE ANOS DE ESTUDO LONGITUDINAL Ulisses F. Araújo RESUMO: Neste artigo discutirei as relações entre o ambiente escolar democrático e sua influência no desenvolvimento da cooperação e do juízo moral infantil. Para isso apresentarei os resultados de experiências educacionais e de investigações que venho conduzindo nos últimos 7 anos apontando que crianças que desenvolvem a capacidade de cooperação com…

de educação e pedagogia, nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Piaget fez pesquisas sobre as características do pensamento infantil com crianças francesas e também com deficientes mentais. No ano de 1921 escreveu suas primeiras teorias pedagógicas. Foi diretor do Instituto Jean-Jacques Rousseau na Suíça e lecionou psicologia infantil na Universidade de Genebra. As ideias de Piaget estão presentes em diversos colégios do mundo todo. Suas teorias…

minhas aflições infantis, identificando-a comigo e identificando-me com ela.” “EDUCAÇÃO PARA OS OBSTÁCULOS À COMPREENSÃO” Os obstáculos intrínsecos às duas compreensões são enormes; são não somente a indiferença, mas também o egocentrismo, o etnocentrismo, o sociocentrismo, que têm como traço comum se situarem no centro do mundo e considerar como secundário, insignificante ou hostil tudo o que é estranho ou distante. “EDUCAÇÃO PARA OS OBSTÁCULOS À COMPREENSÃO” O…

dinâmico desde o período sensório- motor até o operatório abstrato. A escola deve partir ( ver: Piaget na Escola de Educação Infantil) dos esquemas de assimilação da criança, propondo atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilibrações sucessivas, promovendo a descoberta e a construção do conhecimento. Para construir esse conhecimento, as concepções infantis combinam-se às informações que sobreveio do meio, na medida em que o conhecimento não é concebido apenas como…