Educação Intencional

leitura do texto O que é Educação? De CARLOS RODRIGUES BRANDÃO, constante do fórum não avaliativo, podemos perceber que: I.O sistema educativo é múltiplo; II.Não há uma única forma nem um único modelo de educação, e a escola não é o único lugar onde ela acontece. III.Há uma única forma e um único modelo de educação,e a escola é o único lugar onde ela acontece. Assinale a única alternativa correta; Estão corretas apenas a I e II; 2-De acordo com o texto, "O que é Educação?" de…

O PEDAGOGO EM INSTITUIÇÕES ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS ENFRENTADOS E POSSIBILIDADES DE MUDANÇA Resumo: O pedagogo, enquanto profissional da educação,é aquele que tem como objeto de estudo a ação educativa intencional.Ação esta depende de vários fatores internos e externos á escola para que se efetive e da constante reflexão sobre a função social desta instituição. Como detentor sistemático das formas e métodos,é papel do pedagogo atuar de forma consciente e competente em todas…

O PEDAGOGO EM INSTITUIÇÕES ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS ENFRENTADOS E POSSIBILIDADES DE MUDANÇA ZANLORENZI, Andreia - SEED1 andzanlorenzi@hotmail.com EIXO TEMÁTICO: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação. Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O pedagogo, enquanto profissional da educação, é aquele que tem como objeto de estudo a ação educativa intencional. Ação esta que depende de vários fatores internos e externos à escola para que se efetive e da…

III OS SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO, MODALIDADES DE PRÁTICA EDUCATIVA E A ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL “O texto propõe-se a explicitar os significados do termo educação recorrendo à sua origem etimológica, a algumas definições clássicas e à critica dessas definições com base na concepção histórico-social.” (p. 69) “A prática educativa é o objeto peculiar de estudo da ciência pedagógica, que dá unidade aos aportes das demais ciências da educação.” (p. 69) “Não é…

objeto de investigação a educação como prática social. Para Schimied-Kowarzik (1983, apud LIBÂNEO, 2001), a Pedagogia é uma ciência: da e para a educação, portanto é a teoria e a prática da educação. Ela tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiológico e normativo da realidade educativa, pois investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a partir da própria ação prática e propõe princípios e normas relacionados aos fins e meios da educação. A…

DIDATICA-Resumo- A ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social e global é a Pedagogia. Sendo a Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais, ela se fundamenta na Pedagogia: é, assim, uma disciplina pedagógica. Através da ação educativa o meio social exerce influências sobre os indivíduos e estes, ao…

CAPÍTULO I – O CAMPO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO O livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?” busca nos seus cinco capítulos ampliar o conceito de educação. No primeiro capítulo da obra, Libâneo, trás questões do campo do conhecimento pedagógico e da identidade do Pedagogo. Ele afirma que estes tema sofrem com antigos problemas, persistindo velhos preconceitos e teses ultrapassadas sobre o assunto, alegando serem conquistas históricas, como por…

VAP – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1- Em decorrência da leitura do texto ¨O que é Educação?¨ de CARLOS RODRIGUES BRANDÃO, podemos afirmar que há diferentes espécies de educação em uma determinada sociedade. Se a sociedade é estratificada em castas sociais como acontece na Índia, a educação vai variar de uma casta para outra - a educação dos brâmanes (a casta superior) não é a dos sudras (a casta mais baixa). Na Grécia antiga, a educação dos senhores não era a mesma que a dos escravos. Da mesma forma

educativa, os tornando capazes de estabelecer uma transformadora e ativa. A educação entende os processos formativos que ocorrem no meio social, onde os indivíduos estão envolvidos de modo inevitável pelo simples fato de existirem socialmente. Essa educação ocorre em ambientes escolares ou não, com a finalidade de ensinar mediante a uma ação consciente. As influências educativas são classificadas como não-intencionais e intencionais, sendo a primeira referindo-se às influências do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS – X COLEGIADO DE BIOLOGIA NOME: Aline da Silva Souza CURSO: Ciências Biológicas COMPONENTE CURRICULAR: Pratica Pedagógica I DATA DE ENTREGA: 02/04/2013 BIBLIOGRAFIA: LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? 4. ed. São Paulo: Cortez.2001. p.61-96. Título do Texto: Os significados da educação, modalidades de prática educativa e a organização do sistema…