Educação Infantil

VALORIZAR OS SENTIMENTOS AFETIVOS .APRENDER A ENFRENTAR SEUS MEDOS .DESENVOLVER A CAPACIDADE DE CONCENTRAR A ATENCAO .CULTIVAR A SENSIBILIDADE .APRENDER A RESPEITAR REGRAS E LIMITES. CANTINHO LÚDICO OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL AJUDA A DESENVOLVER A AUTONOMIA E A SOCIABILIDADE DAS CRIANCAS .AJUDA NO RELACIONAMENTO UNS COM OS OUTROS ,APRENDEM A ESPERAR E CUMPRIR REGRAS.COM ISSO,O EDUCADOR AJUDA A TURMA A DESENVOLVER HABILIDADES ,TOMAR…

educação infantil (Síndrome de down) A Educação Infantil é muito importante para o desenvolvimento de qualquer pessoa. Os estímulos que uma criança recebe nos primeiros anos de vida vão interferir diretamente na sua trajetória escolar e no seu desenvolvimento futuro. A entrada da criança com síndrome de Down ou outras deficiências intelectuais na educação infantil regular costuma trazer resultados muito positivos, sobretudo se a instituição está preparada para promover a inclusão.…

uma forma de educação dos sentidos para o belo; • Linha lúdica: atividades em grupo em forma de jogo ou brincadeira que despertem e desenvolvam habilidadesdiversas, em particular a capacidade de imaginar e sonhar.Brinquedos necessários a montagem de uma brinquedoteca: • Fantasias (roupas antigas dos pais ou conhecidos); • Casinha (utensílios em miniatura); • Consultório médico (kit médico em miniatura); • Blocos de encaixe; • Carrinho; • Livros de leitura; • Músicas infantis; • Bonecas;

A educação infantil, historicamente, configurou-se como o espaço natural do jogo e da brincadeira, o que favoreceu a idéia de que a aprendizagem de conteúdos matemáticos se dá prioritariamente por meio dessa atividades. A participação ativa da criança e a natureza lúdica e prazerosa inerentes a diferentes tipos de jogos tem servido de argumento pra fortalecer essa concepção,segundo a qual aprende-se matemática brincando. (MEC,1998, p.211). [...] o brincar proporciona a troca…

1) Faça um x na única alternativa errada. (2,5 pontos) Cuidar e educar crianças em instituições de educação infantil exige: ( ) conhecimento amplo dos deveres dos adultos quanto aos direitos das crianças; ( ) estabelecimento de ações conjuntas entre responsáveis e profissionais; ( X ) atendimento qualificado e igual para todas as crianças de mesma idade; ( ) atenção integral aos aspectos físicos,biológicos, psicológicos, sócio-afetivos de…

conseguem vislumbrar nas narrativas, soluções que amenizam tensões e ansiedades. Assim, além de acreditar no poder da história e na magia e atração que exerce o contador sobre seus ouvintes, muitos estudos relatam sua importância no desenvolvimento infantil, por ser recreativa, educativa, instrutiva, afetiva (alargando horizontes, estimulando a criatividade, criando hábitos, despertando emoções, valorizando sentimentos) e também por estimular a socialização e desenvolver a atenção e a…

Nº. N, Ano YYYY Deise Bezerra Anhanguera Educacional RA.1116300235 Ju Anhanguera Educacional Rosalina Nazare Breslawsky Anhanguera Educacional Tamires Ciccheto de Moura Anhanguera Educacional RA.1156380840 PEDAGOGIA HOSPITALAR .educação infantil. BRINQUEDOTECA HOSPITALAR Resumo O assunto se define que quando o individuo tem uma doença ou mesmo não sair do hospital ele e auxiliado por um pedagogo hospitalar ,por motivos pedagógicos e por necessidade da criança em…

MARIA JOSÉ DE CASTRO IPATINGA 2012 PRODUÇÃOTEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Ensino e alfabetização ll,ensino da natureza e sociedade,ensino das artes e música e ensino da matemática na educação infantil do 5° Semestre da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. 1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE INTERDICIPLINADADE ESTRUTURANDO O ENSINO A interdisciplinaridade é entendida como eixo articulador dentre os princípios…

PLANO DE AULA: Linguagem Oral e Escrita e Identidade e Autonomia Educação Infantil 1. Tema do conjunto de aulas: Linguagem Oral e Escrita e Identidade e Autonomia 2. Objetivos: • Contribuir para organização do pensamento; • Despertar a linguagem oral; • Trabalhar a socialização; • Trabalhar atenção, confiança e criatividade; • Desenvolver a coordenação motora fina; • Incentivar o lúdico. Atividades: Confeccionar um boneco usando desenhos de círculos; Criação…

Como pode ser desenvolvido os jogos e brincadeiras na educação infantil A criança pré-escolar encontra-se em uma fase de transição fundamental entre a ação e operação. A criança interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas, essa interação com o ambiente faz com que construa estruturas mentais e adquira maneiras de faze-las funcionar.