Educação Infantil Legislação E Prática Pedagógica Psico

9 1- A EDUCAÇÃO INFANTIL EM QUESTÃO 1.1 A Educação Infantil na legislação brasileira Os princípios acolhidos pela Constituição Federal de 1988 e que foram em grande parte mantidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, tiveram sua gênese na atuação de grupos ligados à universidade, bem como aos profissionais da educação (CAMPOS et al., 2006). Uma das principais mudanças foi definir a educação infantil como primeira etapa da educação básica. É o que dispõe o

1-TEMA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA REGULAR 2-PROBLEMATIZAÇÃO O principal desafio da Escola Inclusiva é desenvolver uma pedagogia centrada na criança (aluno), capaz de educar a todos, sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades, solicitando apoio de instituições e especialistas quando isso se fizer necessário. É a ser perseguida por todos aqueles…

diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos do norte do Estado do Espírito Santo, município de São Mateus, dos bairros Vila Nova, Morada do Ribeirão, Seac e Rodocon)…

ORIGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNO: Prof. : RESUMO A educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, porque era no convívio com os adultos e outras crianças que ela participava das tradições e aprendia as normas e regras da sua cultura. Criou-se uma nova oferta de emprego para as mulheres, mas aumentaram os riscos de maus tratos às crianças, reunidas em maior número, aos cuidados de uma única, pobre e despreparada mulher, onde…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PAULISTANO UniPaulistana CURSO DE PEDAGOGIA MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LICENCIATURA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2007 Rua Madre Cabrini, 38 Vila Mariana – São Paulo-SP- CEP 04020-001 Tels (11) 5549-3033 •5549-3705 www.unipaulistana.edu.br Sumário APRESENTAÇÃO 4 OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS 5 Objetivos específicos 5 Direitos dos estagiários 5 Deveres dos estagiários 6 Avaliação dos Estágios 7 Documentos a serem apresentados à UniPaulistana no início do Estágio 7…

assistência social. Sua finalidade é oferecer e desenvolver o ensino em seus vários graus; desenvolver a educação moral, cívica e religiosa; promover atividades culturais e dedicar-se às obras de promoção humana, beneficente e filantrópica e de assistência social, sem qualquer distinção de raça. Cor, idade, sexo, nacionalidade, credo político ou religioso. Nossa Missão Oferecer Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio de excelente qualidade e criar condições para que…

GRUPO COLÉGIO BATISTA REMANESCENTE Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de psicologia da educação: desenvolvimento e aprendizagem, educação sociedade e práxis educativa, políticas públicas na educação básica, teoria e práticas do currículo, prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade, seminário interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Vilze…

Universidade Anhanguera – Uniderp Campus IV Pedagogia – 1º B Educação e diversidade Estrutura e organização da Educação Brasileira Fabiana Guedes da Silva RA: 2851161224 Fabíola de Queiroz Oliveira Lopes Santos RA: 1776797271 Flávia Santos de Oliveira RA: 1299107953 Sandra Aparecida Vieira dos Santos RA: 2870902877 Sheila Rita Bezerra RA: 2805836376 Tutora Presencial Cláudia Marques Guarulhos, 31 de Março de 2015. Sumário Introdução 3 Passo 1 4 Passo 2

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palmas-TO 2012 JÚNIA MARIA DE CARVALHO OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade

saber compartilhar responsabilidade, lidar com resistências, perceber sentimentos e propor ações que possam ir à raiz do problema e acima de tudo agindo com equidade. A Gestão Escolar é composta de Gestão Administrativa e Financeira, Gestão Pedagógica e de Recursos Humanos. É através de um trabalho COLETIVO, coordenado pela equipe diretiva que envolve a todos: corpo administrativo, funcionários, professores, estudantes, Conselho Escolar, Grêmio estudantil e outras instituições que…