Educação Infantil E Meio Ambiente

do ambiente na educação infantil. Neste contexto, está importância se deu ao fato de compreender que o ambiente pode promover ou inibir o desenvolvimento infantil. Porém, hoje sabemos que o ambiente onde as crianças se inserem são fatores de desenvolvimento e aprendizagem e, consequentemente, merecem toda a nossa atenção. Foi o que mim motivou a escolha do tema a importância do ambiente na educação infantil da escola Municipal Antônia Eurli de Brito, foi por observar a ausência de um…

"Construindo uma Educação Democrática, Reflexiva e Libertadora" (Educação infantil, Sociologia da educação e a Gestão escolar) UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA POLO CERQUILHO - SP Maio 2014 Breve relato Histórico Em 1975, o Ministério da Educação começou a assumir responsabilidades ao criar a Coordenação de Educação Pré-Escolar para atendimento de crianças de 4 a 6 anos. Ainda assim, o governo continuou promovendo, em paralelo, políticas públicas descoladas da Educação. Em 1977 foi criada

DUCAÇÃO AMBIENTAL E O MODO DE COMO TRABALHAR A RECICLAGEM COM ALUNOS A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado a UNICID como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental. Orientadora: Profa. Siderly do Carmo Dahle de Almeida SÃO PAULO 2011 RESUMO A pesquisa apresenta algumas orientações teóricas referentes à educação infantil e a educação ambiental, visando proporcionar metodologias de exploração aos problemas ambientais orientados por…

INFRA-ESTRUTURA PARA O ESPAÇO FÍSICO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL Grupo Ambiente-Educação1 INTRODUÇÃO PADRÕES DE INFRA-ESTRUTURA PARA O ESPAÇO FÍSICO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL associa áreas do conhecimento por vezes distanciadas na prática: Arquitetura e Educação. Observa a Constituição Brasileira (1988) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) que estabelecem como dever do Estado, por meio dos municípios, garantia à Educação Infantil, com acesso para todas as crianças de…

educação infantil alfabetizando através da ludicidade Sinop/MT 2012 MAIRA FaTIMA ASSMANN educação infantil alfabetizando através da ludicidade Trabalho apresentado ao Curso de graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação da Criança de 0 à 5 anos, Ludicidade e Educação, Oraganização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem

movimento na educação infantil. O propulsor da infância e de todo desenvolvimento da criança está também na exploração do movimento, de modo a ser explorado pela interação , que estabelece progressivo avanço e cognitivo , afetivo , social , psicomotor e biológico. A percepção do movimento no cotidiano da criança e em propostas pedagógicas partem do professor – mediador. O professor – mediador deve propor atividades significativa na cultura da criança com relevância social por meios de…

MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE Adriana Bona Cristina Leiria de Oliveira Janaina Góes Profª Angela Radloff da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia – Meio Ambiente e Saúde 12/11/13 RESUMO O estudo do Meio Ambiente e Sustentabilidade nos permite compreender que este tema nunca esteve tão presente nas escolas do país. Respeitar a vida e garantir conhecimento é tarefa…

MATERIAIS RECICLÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRICANDO COM O RECICLADO Gleyse Edna Cardoso de Souza, Marines Esmeralda da Silva, Marizete de Fatima Borba Muniz, Célia Carolina Pereira Silva Prof. Orientador Pérola Cardoso Figueiredo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED.0689) - Pedagogia da Educação Infantil 22/11/2014 RESUMO O presente estudo procura refletir sobre o meio ambiente,…

INFRA-ESTRUTURA PARA O ESPAÇO FÍSICO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL Grupo Ambiente-Educação1 INTRODUÇÃO PADRÕES DE INFRA-ESTRUTURA PARA O ESPAÇO FÍSICO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL associa áreas do conhecimento por vezes distanciadas na prática: Arquitetura e Educação. Observa a Constituição Brasileira (1988) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) que estabelecem como dever do Estado, por meio dos municípios, garantia à Educação Infantil, com acesso para todas as…

SANTANA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Reciclar e Brincar na Educação Infantil ILHÉUS 2014 ANDRÉA SANTANA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Reciclar e Brincar na Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Reciclar e Brincar na Educação Infantil na Disciplina de Ensino da Naureza e Sociedade Profs. Laura Célia Sant’ana Cabral Cava,…