Educação Infantil E Inclusão Digital

jOÃO DE aLMEIDA sANCHES ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO Associação Cultural e Educação Infantil Menino Jesus Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Professora-Tutora Externo – Orientadora: Tatiane Cristiane Barbosa Supervisora de Campo – Orientadora: Joelma Antônia Estevam MARNGÁ 2014 SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO A necessidade de se promover projetos de inclusão social especialmente em países do terceiro mundo, como o Brasil é notória e carece de quaisquer justificativas mais elaboradas. É notória porque o conjunto de carências a que está exposta boa parte da população permite refletir, seriamente, por qual dos problemas começar ou, ainda, em que lado da exclusão estão as facetas mais ou menos cruéis. Um exemplo disso é a questão educacional. Na década de 90 houve um esforço de se…

pesquisado: Educação Inclusiva Biblioteca Digital da UNICAMP Resultado (em número): 23 Título do texto escolhido: Indicadores de sucesso na inclusão escolar: um estudo exploratório Autor: Fernanda Ferrari Arantes Data: 2013 Gênero: dissertação de Mestrado Orientador: Rogério Lerner Fonte mais recente referenciada no trabalho: Pesaro, M. E. (2011). Alcance e limites teórico-metodológicos da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento…

FACULDADE CURSO DE PEDAGOGIA O Uso da Informática na Educação Infantil: Como a escola alfabetiza os alunos através de softwares educativos São Paulo 2013 O Uso da Informática na Educação Infantil: Como a escola alfabetiza os alunos através de softwares educativos Trabalho para avaliação na disciplina de Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso II, do curso de Pedagogia, 7° Semestre, Faculdade.... Ministrado pelo Prof. .....

ESTUDO DE PESQUISA DA AMAZÔNIA-CEPAM EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PELA COMUNIDADE INDIGENA TIKUNA DO UMARIAÇÚ II TABATINGA-AM 2013 DILAMAR LIMA PINTO EVELINE DE PAULA MORAES SANTOS FLÁVIA SILVANA CARLOS OBANDO FLORENTINO PERES MESTÂNCIO O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PELA COMUNIDADE INDIGENA TIKUNA DO UMARIAÇÚ II Artigo apresentado como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Fundamental pela…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional DÉBORA LEMES LEMOS: - RA: 9140253574 Projeto: “Inclusão de Pessoas com deficiências em escolas regulares na educação infantil com o uso das tecnologias” Tutora EAD Priscila Beck. PORTO ALEGRE / RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Introdução Nos últimos anos, o direito de educação a todos é…

Ambiente e inclusão na aprendizagem de alunos com necessidades especiais nas aulas de Educação Física | | | *Docente do Programa Pós-Graduação em Ambiente e Desenvolvimento da UNIVATES.**Professora de Educação Física - UNIVATES***Bolsista de Iniciação Científica – UNIVATESPesquisa com apoio FAPERGS(Brasil) | Prof. Dr. Atos Prinz Falkenbach*Prof. Dra. Jane Mazzarino* | Prof. Dr. João Batista Harres*Prof. Greice Drexsler** | Ac. Daniela Diesel***atos@univates.br | | | Resumo

Trabalho Infantil Trabalho infantil no Brasil Marcos Roberto da Silva Vieira 1 ano atrás Compartilhar nas Redes: Conheça a Fundação Telefônica O trabalho infantil no Brasil ainda é um grande problema social. Milhares de crianças ainda deixam de ir à escola e ter seus direitos preservados, e trabalham desde a mais tenra idade na lavoura, campo, fábrica ou casas de família, muitos deles sem receber remuneração alguma. Hoje em dia, em torno de 4,8 milhões de crianças de…

16 4 A PRIVACIDADE NA INTERNET 18 5 PONOGRAFIA INFANTIL NA INTERNET 19 6 CONCLUSÃO REFERENCIA INTRODUÇÃO Nesse trabalho procuro fazer um breve relato sobre o acesso e consumo de internet banda larga das famílias brasileiras. O acesso á internet, a inclusão digital, tem sido um fenômeno de grande expansão nesses últimos anos, com o crescimento da classe C a inclusão digital vem sendo um aliado na vida dessas pessoas que a…

FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL” CONSIDERAÇÕES INICIAIS: O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL orienta a atuação polivalente do professor. Ser polivalente significa que um mesmo professor deve desenvolver todos os tipos de atividades com as crianças, tanto rotineiras, que envolvam os cuidados básicos destinados à criança, como as educacionais. Dentro disso vemos a possibilidade de que o professor possa usar a tecnologia como ferramenta no ensino…