Educação Indigena Em Roraima

O conflito indígena na Raposa Serra do Sol Ricardo de Holanda Janes Resumo: Este trabalho tem como finalidade estudar e analisar o conflito indígena na região Raposa Serra do Sol em Roraima. Para isso, após contextualizar o conflito, expõem-se e analisam-se os principais argumentos pró e contra a demarcação, constatando os problemas e prevendo possíveis soluções. Assim, percebe-se a necessidade de concessões de ambas as partes a fim de garantir o disposto na Constituição.…

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTOS ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA DAS DORES BRASIL PROFESSOR ESP. WILLIANS SOUZA PROJETO CULTURA,SONHOS E MAGIAS DE BOA VISTA: HISTORIAS, SONS E RITMOS. TRABALHO MATEMÁTICO Boa Vista- RR Setembro de 2014 Antônio Douglas Deisiane Daiane Eduarda Oliveira Gabriel Ramos Iago dos Santos Kairo Moraes Victor Miguel Thaynara Paula PROJETO CULTURA, SONHOS E…

BRASIL O relator especial da ONU para os direitos dos povos indígenas, James Anaya, disse na sexta-feira (22), em reunião com o governador de Roraima, José de Anchieta Júnior (PSDB), que o relatório sobre a questão da terra Raposa/Serra do Sol a ser apresentado na próxima sessão do Conselho de Direitos Humanos da ONU será imparcial, apesar de não ter ouvido o grupo contrário à retirada dos arrozeiros da terra indígena. Anaya, 49, chegou a Roraima na terça (19) e ontem partiu para Mato…

Folclore de Roraima O folclore roraimense é hoje o encontro das tradições trazidas pelos colonizadores nordestinos e de todas as partes do Brasil, com a força das lendas e vivências dos índios, que têm no seu ambiente natural uma perfeita harmonia entre homem e natureza. É festejado tanto os santos da Igreja católica como também as tradições indígenas, que exercem forte influência no estado, na área de curandeirismo e pajelança. No mês de junho, assim como em outros estados do Brasil, acontece

Arroyo De acordo com o verbete, Arroyo inicia o texto indagando o porquê da atenção, centralidade e diversidade na construção de um projeto para a Educação do Campo. O autor responde a pergunta ressaltando que as lutas pela Educação no Campo carregam as marcas da diversidade dos sujeitos coletivos. Na sequência discute alguns princípios que orientam a Educação no Campo. Aborda o primeiro princípio que os seres humanos se fazem, se formam se humanizam no fazer histórico, ou seja, nós…

alternados, até o século XIX, em campanhas de conquistas territorial no sul do continente. Um processo que se desdobra até os dias de hoje, com a invasão constante dos territórios indígenas por fazendeiros, madeireiros, mineradoras, garimpeiros e todo tipo de exploradores dos recursos naturais do solo e subsolo das terras indígenas. De qualquer maneira, foi vitorioso o poder do colonizador, com superioridade tecnológica e militar, na sua determinação de, mesmo através de uma política de…

Informações Socioeconômicas do Município de Boa Vista - 2010 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA SECRETARIA DE ESTADO DO PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO COORDENADORIA GERAL DE ESTUDOS ECONÔMICOS E SOCIAIS SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 04 Hino do Município 05 1. MUNICÍPIO DE BOA VISTA 06 1.1 A criação, evolução INFORMAÇÕES SOCIOECONÔMICAS DO e estágio atual do MUNICÍPIO DE BOAMunicípio - RR VISTA 06 2010 1.2 Órgãos e entidades municipais 06 2. A ESTRUTURA ADMINISTRATIVA DO MUNICÍPIO

BRASILEIROS Reservas indígenas ocupam 12,5% do território brasileiro De acordo com a Funai, população indígena que vive em aldeias é de 512 mil pessoas. Confrontos entre índios, agricultores, madeireiros e garimpeiros são frequentes. Do G1, em São Paulo As reservas indígenas brasileiras ocupam 12,5% do território nacional, segundo a Fundação Nacional do Índio (Funai). O número equivale a 1.069.424,34 quilômetros quadrados de terra distribuídos em 503 terras indígenas já…

ATIVIDADES 1- As comunidades indígenas são muito diferentes umas das outras. No momento da chegada dos europeus, a partir do século XV, a Europa tomou conhecimento da diversidade cultural dos habitantes do Novo Mundo. a) Explique as principais características da vida politica, econômica, social e religiosa das sociedades caçadoras e coletoras. Nessas sociedades não existiam um poder politico centralizado que determinasse o que as pessoas deveriam fazer e que punisse quem…

século XVI, em especial com a mineração e a escravização do povo indígena, onde seguimos nos dias de hoje exportando nossos recursos naturais, degradando nosso ambiente e construindo novos processos de escravização e exclusão de uma população que submetesse a trabalhos sub-humanos. Assim se dão os processos de desterritorialização e reterritorialização das populações autóctones na América Latina. Palavras chave: Território, indígenas, sistema econômico e meio ambiente. …