Educação Inclusiva Unopar Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRUNA CATARINA PIMENTEL SANTOS DANIELA SANTANA DOS SANTOS MARTINS GISÉLIA GONÇALVES DOS SANTOS ISABEL CRISTINA MARTINS ANDRADE SAMARA BARRETO DE SANTANA PLANO DE AULA E SUGESTÕES PARA TRABALHAR COM PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN Tucano – Ba 2014 BRUNA CATARINA PIMENTEL SANTOS DANIELA SANTANA DOS SANTOS MARTINS GISÉLIA GONÇALVES DOS SANTOS ISABEL CRISTINA MARTINS ANDRADE SAMARA BARRETO DE SANTANA PLANO DE AULA E SUGESTÕES PARA

PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Cidade Tangará da Serra- MT 2014 RODRIGO VERAS CAMELO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Produção textual apresentado como exigência parcial ao Curso de Licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para obtençao de nota parcial referente ao 1º Semestre do curso de Historia nas disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, …

apresentado no 3º semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Prof. Carlos Eduardo Gonçalves Cyntia Simioni Edilaine Vagula Fábio Luiz Sandra Vedoato Vilze Vidotti Irece 2014 INTRODUÇÃO Inclusão e diversidade são temas que povoam as discussões na área educacional na última década. Embora haja uma estreita relação entre as duas temáticas não significa que, ao se discutir a inclusão na educação, sejam realizados na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ERLÂNIA ALMEIDA SOUSA O PROBLEMA DA DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Contagem 2011 ERLÂNIA DE ALMEIDA SOUSA O PROBLEMA DA DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedadogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NAINI OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Lajeado 2014 NAINI OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA tamirIs pereira novagas o educar e o ensinar na educação infantil Avaré 2012 TAMIRIS PEREIRA NOVAGAS o educar e o ensinar na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de educação da criaça de 0 a 5 anos; Rosely Montagnini, ludicidade e educação; Marlizete Steinle Bonafini, organização e didática na educação infantil; Edilane Vagula, ensino…

CONECTADO PEDAGOGIA GEANES DOS SANTOS CRUZ OZINETE MARIA SANTOS SILVA PAULA DEL CARMEN SILVA LARA SILVANY SILVESTRE CARVALHO VALDIÔNE MARIA DOS SANTOS SANTANA trabalho interdisciplinar Eixo temático: homofobia no ambiente escolar Jacobina-Ba 2012 trabalho interdisciplinar Eixo temático: homofobia no ambiente escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem,Psicologia da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIANE RODRIGUES DIAS FRANCILENE LIMA ALVES VANIA NOGUEIRA DE SOUZA MACHADO KELIA MORAES BARRETO trabalho interdisciplinar em grupo Experiência estética, Releitura da obra Abaporu ALTO ARAGUAIA 2014 ELIANE RODRIGUES DIAS FRANCILENE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 8º SEMESTRE JUSCILÉIA MARIA DE ALMEIDA PROJETO DE ENSINO A INCLUSÃO DO PORTADOR COM DEFICIÊNCIA Ubá Ubá 2013 JUSCILÉIA MARIA DE ALMEIDA PROJETO DE ENSINO A INCLUSÃO DO PORTADOR COM DEFICIÊNFIA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisito parcial para a…

1 INTRODUÇÃO No presente trabalho, temos como objetivo refletir e discutir sobre temas atuais em educação. Estão em destaque, duas perguntas que terão que ser respondidas, tendo como base as disciplinas estudadas no semestre atual. As questões abordadas são as seguintes, como usar as redes sociais a favor da aprendizagem e como defender a implantação