Educação Inclusiva Trabalho Feito

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Edna Maria Gonçalves1 RESUMO O presente artigo, elaborado através de leitura e análise de varias obras por diferentes autores, tem como finalidade refletir sobre o tema Educação Inclusiva, em especial de crianças com necessidades especiais. Todavia percebe-se que nas ultimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, mas pouco se tem feito na prática. Abordaremos uma reflexão histórica da…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM PROCESSO EM EVOLUÇÃO DASY MICAELA COELHO DE SOUSA CAJAZEIRAS-PB 2013 DASY MICAELA COELHO DE SOUSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM PROCESSO EM EVOLUÇAO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Filosofia, Ciências e letras de Cajazeiras – FAFIC como um dos requisitos do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Inclusiva para obtenção do titulo de especialista em Educação Inclusiva.…

EDUCAÇÃO A DISTANCIA, SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS E SEMNINARIO DA PRATICA I A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Luis Eduardo Magalhães - Bahia 2014 A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de: Educação a Distância, Sociedade,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO Passar do papel para a realidade. Isso com certeza é o principal foco para a obtenção de bons resultados na implantação da educação inclusiva nas escolas. Tornar a escola costumeiramente chamada de “normal” em um local também freqüentado por aqueles que possuem qualquer tipo de necessidade especial é outro dilema que, para ser executado da maneira correta, além da necessidade de

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1_Introduçao : professora renata da Escola Estadual Professor Nelson de sena da cidade de governador Valadares tem feito alguns trabalhos realizados por ela eim suas atividades como professora para o ensino inclusivo,ela fala –se que e muito difícil pois reuni vários desafios como desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diferença e a Contribuição activa de cada aluno para a construção de um…

Frossard Porto Marta Clemente V. Alves Keila Nazaré Cândido Justo A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS SEUS AVANÇOS NOS GOVERNOS LULA E DILMA Faculdade Sumaré São Paulo 2015 Eliane Rocha Damasceno, Graciela Vieira Santos Carvalho Jorge Gomes dos Santos Maria Leopoldina Frossard Porto Marta Clemente V. Alves Keila Nazaré Cândido Justo A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS SEUS AVANÇOS NOS GOVERNOS LULA E DILMA Trabalho para a disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA Brenda Graner Silva Alves PANORÂMA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E O SISTEMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS Santos 2009 Brenda Graner Silva Alves PANORÂMA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E O SISTEMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS

Introdução O presente trabalho pretende mostrar uma análise e reflexão sobre as políticas de inclusão, baseada no estudo do caderno de Educação Especial, este trabalho é o resultado do PNAIC/Viamão, (que contempla a carga horária AD). A Inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca de seus direitos e lugar na sociedade. Considerando que é compromisso de todos elevar a qualidade de vida de crianças com deficiência, é preciso…

JOAO ALBERTO DE OLIVEIRA COSTA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APLICABILIDADE E EFICÁCIA PARACATU – MG 2013 JOAO ALBERTO DE OLIVEIRA COSTA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APLICABILIDADE E EFICÁCIA Artigo apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato sensu em Docência do Ensino Superior na Faculdade do Noroeste de Minas. PARACATU – MG 2013 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APLICABILIDADE E EFICÁCIA…

no processo ensino - aprendizagem que envolvem os pais. Obviamente enfrenta-se um desafio, tonar a escola um espaço aberto e adequado ao ensino inclusivo. Sabe-se que muitos obstáculos são encontrados, particularmente sobre os princípios da educação inclusiva para que atenda as especificidades de cada aluno portador de deficiência auditiva, mas para que haja uma verdadeira inclusão, é preciso que os professores também tenham apoio dos familiares do portador de deficiência, promovendo a…