Educação Inclusiva Síndromes

Através de uma reportagem, faremos a correlação entre este tema com a teoria do autor Coll e colaboradores (1995), descrevendo sua importância para com o indivíduo. DESCRIÇÃO DE REPORTAGEM NOTICIA, OU ARTIGO. A notícia tirada do site portal educação escrita pela fonoaudióloga Samara Almeida Carneiro no dia 18 de abril de 2014 diz respeito aos pais darem oportunidades de autonomia à criança com necessidades intelectuais. Eles devem tratá-las como qualquer outra criança de sua idade,…

EDUCAÇÃO AO ENS. SUPERIOR – AVALIAÇÃO SEGUNDA CHAMADA Cotas e Acesso ao Ensino Superior O que são cotas? Também chamada de ação afirmativa, é uma forma de reservar vagas em instituições publicas ou privadas, para negros, índios, deficientes é estudantes de escolas públicas em universidades. A política de cotas nas universidades é o melhor exemplo desse sistema no Brasil. As medidas de cotas raciais e sociais implantadas pelo governo ajudam no acesso de certos grupos na…

TÍTULO DO DESAFIO DE APRENDIZAGEM: Reflexão sobre o processo de Alfabetização e Aprendizagem da Matemática do aluno com Sindrome de Down. Outubro 2012 Introdução. O presente estudo objetiva propiciar a reflexão em torno das dificuldades de aprendizagens dos portadores de deficiências, dentre esses, os portadores da Síndrome de Down, conscientizar sobre a importância da inclusão dos portadores de deficiência nas redes regulares de ensino. E ainda,…

SÍNDROME DE KLINEFELTER Trabalho realizado por: -André Figueiredo nº2 12ºB Amora,7 de Março 2015 Índice Resumo Esse trabalho tem como objetivo descrever a Síndrome de Klinefelter (SK) a nível genotípico e fenotípico e traz reflexões sobre as práticas educacionais inclusivas que podem ser aplicadas a essas pessoas com défice cognitivo. Sabe-se que a SK vem desde 1942 sendo descrita por diversos ramos biomédicos, mas estudos que retratam sobre o…

volta da deficiência intelectual, um dos fatores que aconteceu no afastamento destes indivíduos (CIRILO, 2008 apud CABRAL, 2011, p. 15-16). No conceito na psicologia, Alfred Binnet, em 1905, na França, elaborou uma escala pedida pelo ministério da Educação daquele país, que proporcionava responder às dúvidas da psiquiatria em relação ao grau de percepção dos sujeitos. A escala tem a possibilidade de conceber cientificamente o diagnóstico dos níveis de inteligência, identificando as…

desenvolvimento social da criança, direitos humanos e introdução À educação virtual CORUMBÁ 2015 GABRIELLE OHANNA LIMA MARTINS – RA 9370298052 LAIS FRANÇA ESPINDOLA – RA 9370298052 LAURA ROSANE LIMA GOMES – RA 9372327172 KAROLAINE JARCEM MENDONÇA – RA 8529968873 ROSANA SILVIA NASCIMENTO – RA 9573427280 VANESSA BISPO DE ALMEIDA – RA 9500327155 aprendizagem e desenvolvimento social da criança, direitos humanos e introdução À educação virtual Desafio Profissional, Objetivo favor…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCACÂO FÌSICA CASTRO, Raimundo Márcio Mota Viviane souza rodrigues 1° semestre de educação física licenciatura A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Produção textual individual Feira de Santana 2014 Viviane souza rodrigues 1° semestre de educação física…

A discussão sobre políticas inclusivas costuma centrar-se nos eixos da organização sócio-política necessária a viabilizá-Ia e dos direitos individuais do público a que se destina. Os importantes avanços produzidos pela democratização da sociedade, em muito alavancada pelos movimentos de direitos humanos, apontam a emergência da construção de espaços sociais menos excludentes e de alternativas para o convívio na diversidade. A capacidade que uma cultura tem de lidar com as…

PRODUÇÃO TEXTUAL -INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina educação I Inclsiva e libras; Pedagogia em espaço escolares e não escolares ;educação e tecnologia em educação;Cidadania,Diversidade:Relações Etnico-Raciais,Seminarios Interdiciplinar III Profs: Edilaine Vagula,Sandra Vedoato ,Vilze Vidotti,Cyntia Simioni,Fabio Luiz e Carlos Gonçalves

escolar de todos os seus alunos. Deve ser compromisso da instituição com a educação inclusiva e ampliado o compromisso politico com a educação por meio de estradegias de comunicação e de atividades comunitárias ,formentar atitudes pro-ativas das famílias ,alunos ,professores e da comunidade escolar ,superando os obstáculos da ignorância ,do medo e do pre conceito . Deve ser compromisso da instituição com a educação inclusiva serviços educacionais diversificados oferecidos pela escola…