Educação Inclusiva Na Educação Infantil

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E UMA ESCOLA PARA TODOS A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E UMA ESCOLA PARA TODOS Para compreender melhor a educação inclusiva, precisamos ter clareza que o imperativo por profundas transformações no âmbito escolar é decorrente das mudanças postas pela globalização, que a cada ano, intensifica a exclusão, impondo à escola o papel de aproximar as diversas culturas, o desafio de articular a igualdade e a diferença, isto é, interligando e considerando-as, sem ofender o direito posto para

CONECTADO educação fisica TATYAN DOS SANTOS PEREIRA ATUAÇÃO PÉDAGOGICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BASICA 02413000 Jequié 2014 TATYAN DOS SANTOS PEREIRA ATUAÇÃO PÉDAGOGICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BASICA Trabalho apresentado ao Curso de educação fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do bloco DP.SEMESTRE I JEQUIÉ 2014 INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo desencadear uma reflexão sobre a educação inclusiva na educação infantil, considerando…

1988, consolidado pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN) e pela Declaração de Salamanca, um documento elaborado na Conferência Mundial, realizada em Salamanca na Espanha em 1994, que ampliou os conceitos de Necessidades Educacionais Especiais sobre uma educação para todos. A Declaração apresentou objetivos inovadores e oportunos de colocação da Educação Especial dentro das classes comuns. Surgindo dessa concepção a Educação Inclusiva, assegurando que, alunos com…

ANDRÉIA FERREIRA DE ALMEIDA BRUNO FRANCISCO BLÓES FORTI CARITAS VEIGA DE ALMEIDA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 ANDRÉIA FERREIRA DE ALMEIDA BRUNO FRANCISCO BLÓES FORTI CARITAS VEIGA DE ALMEIDA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Banca Examinadora do Curso de Licenciatura Plena em…

PELA ESCOLA...................................07 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA...................................08 MODALIDADE: EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................................08 MODALIDAE: ENSINO FUNDAMENTAL.................................................................12 MODALIDADE: EDUCAÇÃO INCLUSIVA...............................................................15 MODALIDADE: EJA – ENSINO DE JOVENS E…

PLANO DE AÇÃO 2014 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Gerente: Iracilda da Silva Almeida Técnica responsável: Rosilene dos Santos Mendes Meta(s): Assegurar o ingresso e a permanência com sucesso de 100% dos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação na rede regular de ensino e no atendimento educacional especializado. DIMENSÃO INDICADOR AÇÃO SUBAÇÃO RESULTADO ESPERADO CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

REFERÊNCIAS........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Iniciamos nossa pesquisa por dizer que a construção de uma escola inclusiva, que atenda os preceitos da Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é um processo fundamental para garantir ao aluno portador de necessidades especiais o pleno desenvolvimento de suas potencialidades, de forma que lhe seja garantido direito à…

PREFEITURA DE PETRÓPOLIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EQUIPE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO PIRES FERNANDES PROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PROFESSORA MARIA APARECIDA SILVA DA CRUZ MATRÍCULA 1 8 4 3 4 - 9 Petrópolis 01 junho de 2009 I- APRESENTAÇÃO A ESCOLA MUNICIPAL JOÃO PIRES FERNANDES, é uma instituição de ensino pública, pertencente a rede da Secretaria Municipal de Educação, na cidade de Petrópolis,…

DE GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 26/11/2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Regina Lima de Araújo1 Darlene Angelita de Paula dos Santos2 RESUMO O presente trabalho de conclusão vem abordar estudos sobre a educação inclusiva. Se…

ideológicos que permeiam os processos de inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema educacional. Assim, o trabalho também se propõe a buscar a compreensão acerca da importância e o alcance da ação da psicopedagogia para fomentar a educação inclusiva. A problematização do trabalho baseia- se no enfoque acerca da identificação relativa a qual nível e com base em quais estratégias pode ocorrer efetivamente a inclusão nas escolas entre portadores de necessidades…