Educação Inclusiva Em Matematica

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALZENI DOS SANTOS SOUZA ERATE, RU 720701 TURMA 2012/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALZENI DOS SANTOS SOUZA ERATE, RU 720701 TURMA 2012/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Especial apresentado a UTA Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Natalia…

Parcial à obtenção do grau de Pós-Graduação em Educação Inclusiva. CURITIBA 2007 ALCIONE MARIA DE ALMEIDA COSTA OLIVEIRA EMILHINHA VIEIRA DE PAIVA RENATA HENRIQUE SIMAS ROSÁRIA MARIA DA SILVA A INCLUSÃO NO COTIDIANO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CARATINGA Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do título de Pós-Graduação em Educação Inclusiva da Universidade Castelo Branco,

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 Educação Inclusiva no Brasil 4 3 Realidade dos professores diante deste desafio. 6 4 importância da escola para universalizar a diversidade. 11 5 Conclusão 13 6 Bibliografia: 14 1 Introdução Muitas organizações e comunidades escolares excluem tudo aquilo que julgam ser diferente

intervenção Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino da Historia e Geografia, Ensino de Ciencias e Saude Infantil, Fundamentos da Gestao Educacional, Ensino da Matematica, Seminarios, Estagio Curricular para os Anos Iniciais. Prof. Eliane, Cyntia, Vilze, Merry. Sete Lagoas 2013 SUMÁRIO 1…

SURDEZ) Embu das Artes-SP 2014 WILSON PAZ DA SILVA REALIDADES FABRICADAS (CULTURA, IDENTIDADE E SURDEZ) Trabalho/Artigo apresentado ao Curso de Complementação Pedagógica em Matemática, equivalente a Licenciatura em Matemática, como requisito parcial para obtenção do titulo de Licenciatura em Matemática. Professora Roseli G.F.Toledo Embu das Artes-SP 2014 SUMÁRIO 1…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL MARILUCE OLIVEIRA BARROS RU: 731781 RAIMUNDA DO SOCORRO DOS SANTOS COSTA RU: 735517 BARCARENA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO IINFANTIL Relatório de Educação Infantil apresentado á UTA-Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba

PORTIFOLIO 4º SEMANA Trabalho apresentado ao Curso de R2 Matemática do Centro Universitário Claretiano para a disciplina de LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS sob a orientação APARECIDA HACHIMINE BARRETOS / SP 2014 da Professora: HELENA F Atividade no Portfólio Objetivos Reconhecer as formas de tratamento e de prevenção da deficiência auditiva. Compreender e identificar na abordagem bilíngue seus pilares e suas repercussões na educação inclusiva. Descrição da atividade Com base nas…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EM DEBATE: ANALISANDO O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA UFPA Deuziene Queiroz Monteiro 1 RESUMO Neste trabalho me propus analisar o atual Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará com o objetivo de compreender se o referido currículo considera a Educação em Direitos Humanos como componente temático estruturante à formação de educadores, buscando identificar como este se expõe. Identifiquei que este projeto prevê…

..........................21 2.4.6 O Desejo de Aprender............................................................................21 2.5 Definição Necessidades Especiais..........................................................22 2.5.1 Escolas Inclusivas..................................................................................22 2.5.2 Lidar com Deficiências ..........................................................................22 2.5.3 A Principal Preocupação.........................

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Júlia Gabriela Rossa Prof. Anderson Kock Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0208) – Prática Módulo 2 27/11/2013 RESUMO A educação inclusiva é um ramo que possui o objetivo de incluir crianças e adolescentes que possuem deficiência física, mental ou sensitiva na escola regular, integrando crianças com e sem deficiência na mesma sala de aula. A história da educação inclusiva remonta de séculos atrás, onde o…