Educação Inclusiva Em Matematica

cursO MARCIO JOSE RODRIGUES título do trabalho: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica São Paulo 2014 MARCIO JOSE RODRIGUES título do trabalho: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade, Educação e Cultura. Orientador: Prof. Giane Albiazetti São Paulo …

estar aprendendo sempre, que precisam também ser pesquisadores. Isso significa estar sempre pesquisando, investigando novas formas de ensinar, refletir sobre o seu trabalho, procurar sempre melhorar o seu próprio trabalho. Todos devem investir na educação continuada dos professores dentro da escola, se quisermos melhorar a aprendizagem das crianças. Isso implica na contribuição de muitos profissionais trabalhando juntos para o desenvolvimento da escola e dos professores. Quando há…

Universidade Estácio De Sá Fisioterapia e Educação Inclusiva Daiana Souza Palheta Rio de janeiro 2012 Daiana Souza Palheta Fisioterapia e Educação inclusiva Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Prática de Pesquisa como requisito parcial para colação de grau no curso de fisioterapia. Orientadora: Sandra Mayworm Rio de janeiro 2011 Daiana Souza Palheta Fisioterapia e Educação inclusiva Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Prática de Pesquisa…

necessidades especiais nas escolas públicas. Sabe-se que a educação inclusiva proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e pela Constituição Federal é requisito mínimo para se garantir aos mesmos o direito de exercer sua cidadania. Os objetivos da educação inclusiva encontram fundamentação teórica nas pesquisas, e respaldo legal na Constituição Federal e nas leis complementares. Historicamente os conceitos e objetivos da educação inclusiva no país, vêm apresentando…

princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. O estudo pretendeu conhecer e entender como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças, apostando na cooperação, ajuda mútua, interdependência e convivência. O processo inclusivo é frágil e falta o imaginário da aceitação do…

MATEMÁTICA ESPECIAL: UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA MENTAL EDUCÁVEL E TREINÁVEL. Petrina de Souza Lopes petrinadesouzalopes@gmail.com Resumo: A busca de metodologias que possibilitem o aluno com necessidades especiais uma compreensão significativa dos conteúdos matemáticos é uma ação renovável e um desafio constante, pois, o momento atual em que se debate muito sobre as práticas pedagógicas para a educação inclusiva, tem-se…

o aluno com Necessidade Educativa Especial (NEE) em classe regulares de ensino? - Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. - Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. 2- Qual e o princípio fundamental da escola inclusiva? O principio que orienta esta estrutura é o de que as escolas deveriam acomodar todas as crianças…

CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA São Paulo 2010 CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial, submetida ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem – CRDA, sob a…

seus conhecimentos para alunos ociosos e também alunos com necessidades especiais. Por isso, matérias como politicas educacionais, psicologia da educação, língua de sinais e educação e inclusão são necessários para um bom trabalho na sala de aula a diversos alunos, tanto na rede publica ou particular que estão se interagindo e integrando a “educação inclusiva” no meio acadêmico. E importante ressaltar, que para executar uma gestão escolar de excelência, o educador tem a tarefa contínua…

Eduardo Oliveira Sanches (DTP/UEM) Andrey Amorim Sargi (G – Educação Física/UEM) Felippe Hakaru Hirayama (G – Educação Física/UEM) Minicurso INTRODUÇÃO O projeto de extensão intitulado “Apoio Pedagógico para crianças e adolescentes com dificuldades escolares” – PROPAE/UEM atende alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental que apresentam queixas de baixo desempenho escolar nas áreas de leitura e escrita e matemática básica. Adotamos no ano letivo de 2012 a…