POLITICAS EDUCACIONAIS

civilização ocidental, foi lá onde a educação passou a ter mais importância, como por exemplo a escrita que era ensinada a elite, mesmo no principio não tendo a mesma importância social como a educação e a musica. a educação física que não se reduzia apenas a uma simples destreza corporal mas que vinha acompanhada por uma preocupação moral e estética. As crianças passavam a frequentar as escolhas as escolhas a partir dos 7 anos de idade, na escola eram passados pra eles os fundamentos da educação física, da musica e da alfabetização, sendo que a educação física e musica eram mais valorizadas só com o passar do tempo que a alfabetização passou a ter mais atenção da sociedade. Pois surgiu a necessidade de um melhor desenvolvimento social. A educação já era organizada em três níveis: elementar, secundária e superior - a construção de edifícios - a invenção da moeda cria uma certa revolução social - a forma de organização social, a Grécia era dividida em cidades-estados. 2. Identifique as principais influências herdadas pela educação ocidental da educação existente na Grécia e em Roma. -a profissionalização e valorização educacional na Grécia. - a forma de organização educacional na Grécia - a educação católica em Roma, seguindo o modelo grego. A fundação das primeiras universidades na Europa Paris, Oxford e Bolonha. A principio apenas a elite era beneficiada sendo que somente o clero e os cavaleiros tinham acesso à educação “superior”. 3. Identifique as

A EDUCAÇÃO ROMANA Gisele Amaral Gonçalves Edilene Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) Licenciatura em História 08/11/2014 RESUMO A educação na Roma arcaica teve, sobretudo, caráter prático, familiar e civil, destinada a formar em particular os civis romanos, superior aos outros povos pela consciência do direito como fundamento da própria “romanidade”. Os civis romanos era, porém, formado antes de tudo em família pelo papel central do pai, mas também da mãe, por sua…

toda a teoria da educação. De modo geral, a educação grega está constantemente centrada na formação integral – corpo e espírito – mesmo que, de fato, a ênfase se deslocasse ora mais para o preparo esportivo ora para o debate intelectual, conforme a época ou lugar. Nos primeiro tempos, quando não existia a escrita, a educação é ministrada pela própria família, conforme a tradição religiosa. Apenas com o advento das póleis começam a aparecer as primeiras escolas, visando a atender a…

romanos receberam importantes influências e, com base nelas, elaboraram a sua própria civilização. A sociedade romana, como a grega, é exemplo de sociedade escravista, embora difira desta em alguns aspectos fundamentais. Os romanos tinham uma mentalidade prática e o seu ideal de educação vinha de uma concepção de direitos e deveres; direito do pai sobre os filhos, do senhor sobre os escravos, sobre a esposa e sobre a propriedade. Para cumprir seus deveres o cidadão romano precisava…

ROMA ANTIGA EDUCAÇÃO Na história da educação romana podem-se distinguir três fases principais: pré-helenista, helenista-republicana, helenista-imperial. A primeira e fundamental instituição romana de educação é a família de tipo patriarcal, germe de uma sociedade mais vasta, que vai da cidade ao império: os patres governam a coisa pública. Educador é o pai, que na sociedade familiar romana desempenha também as funções de senhor e de sacerdote - paterfamilias. Nesta obra educativa…

História da Educação Alunas: Carina Possamai Rodrigues RA: 8489135468 Bruna Pergamine dos Santos RA: 8062786462 Marina de Fátima Andrade RA: 8205965092 Jovenete Vieira Guimarães RA: 8646282206 Iara Rosangela Alves RA: 2997561718 Ivone Boita …

expressões culturais da civilização grega. A fusão da tradição grega com a oriental, resultante das conquistas Alexandrinas, deu origem ao que se chama cultura helenistica. Educação A Formação Integral A nova concepção de cultura e do lugar ocupado pelo indivíduo na sociedade repercutiu no ensino e nas teorias educacionais. Do processo de contrução consciente, permitindo ao individuo ser “constituido de modo correto e sem falha, nas mãos, nos pés e no espirito”. A educação…

O texto de Franco Cambi, aborda um período histórico que vai desde a antiguidade clássica e a educação na era antiga. A história contemporânea modificou totalmente, depois que estudamos sobre a historia antiga, acabou com quase todas as concepção classista (ótica ou apolínea), do antigo grego Roman, que havíamos herdado do neoclassicismo ou diretamente do humanismo quatrocentista, e mais primeiro, do helenismo e do seu propósito de cultura baseada na humanistas e nos princípios do…

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO - PRÁTICA QUESTÕES ABERTAS QUESTÃO 01 “Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados…

ANTIGUIDADE ROMANA; A EDUCAÇÃO HUMANITAS Produzido por Maria do Rosario de Fatima Silva. INTRODUÇÃO Bom a principio vou fazer uma ressalva aqui na introdução com estes dois tópicos para depois adentrar o tema proposto. à cultura romana na disciplina História da Educação. Então trabalhar o conteúdo no curso de pedagogia, o professor se depara com uma difícil tarefa: Que é a de inserir o aluno em uma cultura estranha aos olhos dele portanto, para entendermos melhor a historia,…