A Farsa de Inês Pereira

Comercial Expansionista, Portugal lançou-se ao mar das conquistas, à globalização da economia e à paganização de sua cultura. O Teocentrismo e a Sociedade Feudal foram perdendo suas forças, proporcionando, num primeiro momento, um convívio mais ou menos pacífico entre valores medievais remanescentes e valores renascentes transformadores. Era o fim da Idade Média e do Mundo dos Cavaleiros que cedia lugar ao Renascimento e ao Mundo dos Mercantilistas Navegadores. Neste tempo de transição, os contrastes, contradições culturais foram invitáveis e atingiram inclusive os conceitos estéticos. Mudaram o caminho da Arte e, de modoespecial, da Literatura que, naquele momento, tornou-se um misto de tendências medievais e renascentes. A chamada Literatura Humanista representou assim, um homem dividido entre as belezas da Alma e as belezas do Corpo, entre as belezas da Fé e as belezas da Razão, entre as belezas da Religião e as belezas da Ciência, enfim, entre as belezas do Céu e as belezas da Terra até quando, mais tarde decidir entre um dos dois caminhos: ou da religiosidade cristã ou do paganismo materialista renascente. De qualquer modo, as tensões sociais e culturais da era Humanista construíram um Teatro Popular, uma Poesia Palaciana e uma Crônica Histórica, como expressões literárias marcas pela oscilação entre dois mundos: em primeiro lugar, como uma extensão da velha ordem feudal e teocêntrica; em segundo lugar, como uma busca de renovações propugnadas pelo novo…

mesmo dias, levando os seus praticantes a acreditar estarem entrado em contato com o poder dos deuses. ANTES DE TUDO, O HOMEM A filosofia pedagógica que determinou os caminhos a serem percorridos pela educação grega tem o grande mérito de não divorciar a educação física da intelectual e da espiritual. Os exercícios que levassem a um bom desempenho atlético da aristocrata guerreiro, grande privilegiada dessa época, aprendiam também as artes musicais e a retorica. Somente três…

Introduçao Neste presente trabalho irei falar sobre o movimento Contemporanea onde vemos que O público em geral está crescendo, cansado da arte que precisa de longas explicações e justificativas. Mais e mais pessoas querem reconhecer o que estão olhando e responder a um nível humanista, ao invés de um puramente conceitual. O movimento realista contemporâneo começou como uma reação aos modernistas e pós-modernistas, que ainda dominam o mercado de arte hoje. O Movimento…

Já no inicio observa-se a Educação Física já com uma sincronia, um método pelo qual a mesma era aplicada, mesmo que ao ver com os olhos de hoje, meio que autoritária pela forma expressada. Com os anos que se passaram, foi observando-se que a educação física teve uma amplitude maior, já expandindo-se, sendo introduzida na Europa, com fins a saúde. A ginástica deixou de ser aquela coisa monótona, incluído o aluno ao meio. Mais isso tudo colaborou para hoje esta sendo “valorizada” de certa…

Educação Física no Renascimento Como o próprio nome diz renasce uma nova fase, é um movimento intelectual estético e social que buscava reagir a decadente estrutura feudal. Durante os séculos XV e XVI intensificou-se, na Europa, a produção artística e científica. Esse período ficou conhecido como Renascimento ou Renascença. Esse período fez explodir novamente a cultura física, as artes, a música a ciência e a literatura.O Humanismo pode ser apontado como o principal valor cultivado…

GASPARINO BARROS DO NASCIMENTO RGM 1214861 SÔNIA HELENA DE ALMEIDA BARROS RGM 1212834 CURSO DE PEDAGOGIA 1º A ORIENTADORA: Prof.ª ROSEMARY APARECIDA SANTIAGO TRABALHO APRESENTADO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA. SÃO PAULO 2012 Sumário Introdução....................................................................................................4. 1. Vida e obra de Jonh…

17 O renascimento da Educação Física ............................................................ 19 O renascimento dos Jogos Olímpicos .......................................................... 20 CAPITULO TRÊS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL................................... 23 Primeiro tempo ............................................................................................. 23 Intervalo…

inicial (fileira). A quebra da disciplina acarretará a quebra da força moral". Não fosse pela ortografia, denotando uma época remota, talvez acreditássemos estar diante de um moderno tratado de metodologia sobre ginástica. Arthur Higgins foi um dos mais importantes professores de Educação Física do então Distrito Federal, no começo do século. As recomendações citadas datam de 1911 e manifestam uma atualidade incontestável para o momento em que foram escritas. Mas o tempo não…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA No inicio da aula, quando o professor de história começar a discorrer sobre a história da humanidade, é provável que as crianças, sedentas de curiosidade, façam as seguintes perguntas: Professor, quando a terra foi criada? Quando surgiram os primeiros homens? Essas perguntas poderão ser respondidas por vários pontos de vistas (ALENCAR, 2011 p. 40). Segundo Mota e Braick (1997, p. 3), pesquisas desenvolvidas nos campos da antropologia e da arqueologia…

direção e a moral intelectual, e outra a material. Pierre Leroux foi o primeiro pensador socialista do século XIX. E Mosca e Bouthoul, parra Leroux os destinos da humanidade são fixados por Deus, que criou a humanidade e se exprime nela, cabendo à alma humana progredir naturalmente. Por ocasião da morte do individuo, a sua alma se transpõe para outro corpo, tornando-se assim, cada vez mais pura. Outra prova estaria na historia das religiões, onde o fetichismo deu lugar ao politeísmo, e…