Educação Formal E Não Formal Pontos E Contra Pontos

Ícaro Marion Santos Santana Jéssica Pereira Nascimento Lilia Cristina Lima dos Santos Wandilson Souza Santos Wendell Franc Gomes Pinto da Silva Luiz Humberto Rodrigues Souza Resumo O presente trabalho tem como objetivo Palavras-Chave: Educação Física, Ginástica Geral INTRODUÇÃO Quando ouvimos o conceito de estagio frequentemente imaginamos uma atividade de carácter educativo e complementar ao ensino, com a finalidade de incluir o estudante em um ambiente…

INSTITUT INTERNATIONAL DES DROITS DE L’ENFANT (IDE) Droit à l’éducation: solution à tous les problèmes ou problème sans solution? Sion (Suisse), 18 au 22 octobre 2005 A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO FORMAL/NÃO-FORMAL Moacir Gadotti (*) Não se conhece a infância: com falsas idéias que dela temos, quanto mais longe vamos, mais nos extraviamos. Os mais sábios apegam-se ao que importa que saibam os homens, sem considerar que as crianças se acham em estado de aprender. Eles procuram sempre o homem na

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA- UNIME FACULDADE DE DIREITO Lucia Maria da Silva Barbosa CONSTITUCIONALIDADE DA LEI MARIA DA PENHA Lauro de Freitas 2012 Lucia Maria da Silva Barbosa CONSTITUCIONALIDADE DA LEI MARIA DA PENHA Trabalho de conclusão de curso apresentado à União Metropolitana de Educação e Cultura – UNIME, como requisito parcial para a obtenção do grau de bacharel em direito. Orientador: Mateus Pinheiro. Lauro de Freitas 2012 TERMO DE APROVAÇÃO

O Brasil negro, SBPC/ Labor Brasil, 2003 Francisca Valdenice Pinheiro da Silva Mais que ser negro, ter orgulho de ser negro e fazer diferença na sociedade. A cada dia, a luta contra o preconceito, a dominação e a opressão racial necessitam de maior quantidade de mãos unidas, para que os fatos sejam contados do ponto de vista dos oprimidos, os negros, uma vez que foram falseados e escondidos pela história descrita buscam, sobretudo, a eliminação da desigualdade através de um…

SOCIEDADE, EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE E MUNDO DO TRABALHO: UMA RELAÇÃO PARA O SOCIAL Elizabeth Coelho Rosa E Silva Resumo Com objetivo de entender a relação entre a sociedade, a educação, a universidade e o mundo do trabalho, este trabalho desenvolve-se de forma descritiva, bibliográfica e qualitativa, pela análise dos textos: A Universidade Pública sob Nova Perspectiva (2003), de Marilena Chauí; A Universidade no Século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da universidade…

do livro “O QUE É EDUCAÇÃO”, de Carlos Rodrigues Brandão. A obra, criada pelo antropólogo Carlos Rodrigues Brandão, é constituída por 10 capítulos, sendo o 10º indicações para a leitura. Nesta obra o autor traz a discussão sobre o que realmente é a educação, e informa que aquele modelo que conhecemos (escola, professor, aluno) não é o único e pode nem ser o melhor, trazendo críticas ao sistema educacional brasileiro. O autor começa afirmando que ninguém escapa da educação. Segundo ele, ela

que possui como estratégia “não para dar mais anos à vida, mas sim, para dar mais vida aos anos”. Terceira idade: realidade social e educativa Um dos aspetos sociais mais importantes dos últimos tempos é o envelhecimento da população. Uma realidade biológica que tem como elementos confluentes a queda da fecundidade e, sobretudo, o aumento da esperança de vida. Esta mesma está a provocar mudanças importantes quer sob o ponto de vista…

O trabalho “pesquisa na educação” tem como objetivo abordar a pesquisa para os educadores, quais os requisitos imprescindíveis para um bom planejamento pedagógico, para assim trabalhar seu crescimento profissional como professor/educador/pesquisador. 1. Pesquisa no Professor Na educação pela pesquisa é imprescindível que o professor seja pesquisador. Não precisa ser um profissional da pesquisa, ou produzir pesquisa especifica, mas um profissional da educação, que busca pesquisar…

modifying the essence of school selectivity, they created a field of subjective exclusion (auto-exclusion, exclusion between cycles, “trilhas de progressão continuada differenciadas”), in which the very person excluded is * Professor da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). E-mail: freitas.lc@uol.com.br Educ. Soc., Campinas, v. 23, n. 80, setembro/2002, p. 299-325 Disponível em 299 responsible for their exclusion. Three theses are presented in…

insuficientes, condições de trabalho precárias e conflito elevado. Não podemos culpar apenas as leis trabalhistas pelo desemprego e a informalidade. Este também é resultado da política e crescimento econômico brasileiro, nível de educação da população, evolução tecnológica, entre outros. A geração de empregos e boas condições de trabalho dependem de três fatores básicos - crescimento econômico, educação de qualidade e legislação adequada. Sendo assim, a…