Terceira idade

Trabalho em Grupo
Curso de Animador Sociocultural
Disciplina de Animação Sociocultural
2º Ano – N.º do Módulo: 5 – Nome do Módulo: Práticas de Animação Sociocultural II
Professora: Tânia Martins
Trabalho realizado pelas alunas: Fátima Pinho, João Pereira, Andreia Cunha, Sara Oliveira e Susana Barbosa
13-Maio-2013
Ano letivo: 2012/2013

Introdução

No âmbito da disciplina de Animação Sociocultural do 2º ano do curso Animador Sociocultural do módulo 5 “Práticas de Animação Sociocultural II” e sob a orientação da professora Tânia Martins foi, solicitado aos alunos a realização de um trabalho tendo por base um conjunto de itens, sendo estes: A Terceira Idade: Realidade Social e Educativa; A Terceira Idade, Problemas e Modelos de intervenção; Os Lares de Idosos: Problemáticas Humanas e Intervenção Socioeducativa; As Universidades na Terceira Idade e a Animação Sociocultural; Mudanças na Sociedade Atual; Animação Sociocultural: Perspetivas Histórica e institucional; Animação Sociocultural e Terceira Idade; Intervenção Socioeconómica com pessoas de “Terceira Idade”; Contexto “Cultural” de Intervenção e por fim o Contexto Socioeducativo: Pluralismo de Programas e Intervenção (Espanha e Portugal). É de salientar que Animação Sociocultural para a terceira idade segundo Ventosa esta é uma forma de animação que possui como estratégia “não para dar mais anos à vida, mas sim, para dar mais vida aos anos”.

Terceira idade: realidade social e educativa

Um dos aspetos sociais mais importantes dos últimos tempos é o envelhecimento da população. Uma realidade biológica que tem como elementos confluentes a queda da fecundidade e, sobretudo, o aumento da esperança de vida. Esta mesma está a provocar mudanças importantes quer sob o ponto de vista demográfico quer também social e educativo. Através do Ministério dos Assuntos Sociais calculou-se a população idosa de