Educação fundamental

Educação Fundamental V.M. Samael Aun Weor Gnosisonline.org www.gnosisonline.org 1. A LIVRE INICIATIVA Milhões de estudantes de todos os países do mundo inteiro vão diariamente à escola e à universidade de forma inconsciente, automática, subjetiva, sem saber porque, nem para que. Os estudantes são obrigados a estudar matemática, física, química, geografia, etc. A mente dos estudantes está recebendo informação diariamente, mas eles jamais na vida se detêm um momento para pensar no porquê dessa informação, ou no objetivo dessa informação. Por que nos enchemos dessa informação? Para que nos enchemos dessa informação? Os estudantes vivem realmente uma vida mecânica, e só sabem que têm de receber informação intelectual e conservá-la armazenada na memória infiel; isso é tudo. Aos estudantes jamais ocorre pensar sobre o que é realmente esta educação. Vão à escola, ao colégio ou à universidade porque seus pais mandaram; isso é tudo. Não ocorre aos estudantes, nem aos professores ou professoras alguma vez perguntarem a si mesmos: Por que estou aqui? Que vim fazer aqui? Qual é realmente o verdadeiro e secreto motivo que me traz aqui? Professores, professoras, e os estudantes em geral vivem com a consciência adormecida, agem como verdadeiros autômatos; vão à escola, ao colégio e à universidade de forma inconsciente, subjetiva, sem saber realmente nada do porque ou do para que. É necessário deixar de ser autômato,…

AMIZADE Podemos definir a Amizade como uma identidade de idéias, pensamentos e ações. Quando conseguimos estabelecer uma relação sólida de amizade entre dois seres é porque encontramos neste outro ser humano, muitas atitudes mentais e de comportamentos semelhantes ou até mesmo iguais aos nossos. Portanto é aí que notamos a aversão que muitas vezes sentimos em relação a outras pessoas, o que não é nada mais do que uma rejeição ao seu perfil psicológico o qual não combina com o nosso. …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO Curso: Pedagogia Período Letivo: 2011/1 Semestre: 5.º Módulo: Ensino da História e da Geografia ROTEIRO ➢ Leia as questões abaixo e responda individualmente. Questões Dissertativas I - A partir da tele-aula 01, explique o papel do indivíduo nas transformações sociais. R: Primeiramente é preciso ter consciência do grande papel da Escola, que…

JUNHO-2014 Direito fundamental à educação e direito à diferença: 1. Introdução: A educação é um direito fundamental e como tal deve ser tratada como uma prioridade pelo poder público. No entanto, a realidade evidencia a prestação de um serviço educacional ainda bastante distante de níveis esperados de qualidade e alheio à responsabilidade com a construção de uma sociedade livre, justa e solidária. A solidificação dessa sociedade plural exige o respeito aos diferentes grupos e…

Clarice Seixas Duarte A EDUCAÇÃO COMO UM DIREITO FUNDAMENTAL DE NATUREZA SOCIAL* CLARICE SEIXAS DUARTE** RESUMO: Parece haver consenso em torno da idéia de que a educação deve ser tratada como uma prioridade por nossos governantes. Contudo, a realidade demonstra que a educação escolar de qualidade ainda é um sonho distante, sobretudo para os setores mais vulneráveis de nossa sociedade. Poucos sabem quais as implicações práticas da enunciação, em nossa Constituição, do direito…

Defesa da Escola Pública, o FUNDEB trouxe frustração por ter incluído em sua proposta somente a Pré-Escola da Educação Infantil e o Ensino Médio, excluindo assim as Creches. A capilaridade do ensino básico conta com instituições federais, estaduais e municipais, sendo estas últimas a maioria. Entretanto, infelizmente as desigualdades regionais são uma realidade histórica do país e impactam significativamente os municípios. Para o senador Cristovam Buarque, toda criança tem o direito…

ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ. | | |RECONHECID'A PELO GOVERNO FEDERAL, CONFORME DECRETO N° 69.599, DE 23/11/1971 • CNPJ (MF) 80 904402/0001-50 | | |Campus Universitário "Frei Ulrico Goevert" - Av Gabriel Esperidião, sino - Telefone (044) 423-3210 - Fax 423-2178 | | |Caixa Postal •.. 306 - CEP 87.703-000…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EDUCAÇÃO COMO NECESSIDADE FUNDAMENTAL PROUNI FLÁVIO LEAL NILSON RODRIGO NAKAMURA WILLIAM MAGALHÃES CAMPO GRANDE 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EDUCAÇÃO COMO NECESSIDADE FUNDAMENTAL PROUNI Trabalho de pesquisa apresentado ao Curso de…

O início do Ensino Fundamental no Brasil A educação escolar no Brasil se iniciou no ano de 1.549, padres da igreja católica (Jesuítas ) eram responsáveis em comandar a educação brasileira. Nessa época o Brasil era uma colônia portuguesa, e por não ter recursos e planejamentos para a educação, tinha-se uma proteção cultural agrícola de cana-de-açúcar com alto índice de produção para a exportação, e com isso baseava-se ao trabalho escravo . O trabalho escravo era de beneficio aos…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar as observações feitas durante o estagio em Ensino Fundamental, que teve início em 02 de Março de 2015 e se estendeu até o dia 17 de Abril de 2015. Durante este período foram observados o desenvolvimento do ensino e a interação entre alunos e professores entre si, e com o ambiente escolar. Este trabalho propõe o fortalecimento da relação entre a teoria e a pratica tornando um momento de importante contribuição no processo de formação…