Educação Especial 2013

KELLY DEFICIÊNCIA VISUAL E OS JOGOS EDUCATIVOS Trabalho de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. SANTOS 2013 KELLY DEFICIÊNCIA VISUAL E OS JOGOS EDUCATIVOS Trabalho de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. RESUMO Este trabalho vem mostrar a história da inclusão e

Manaus, quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013. Ano XIV, Edição 3116 - R$ 1,00 Poder Executivo SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO CIENTIFIQUE-SE, PUBLIQUE-SE E CUMPRA-SE. Manaus, 26 de fevereiro de 2013. PORTARIA Nº 127/2013 - SEMAD O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO, no exercício da competência que lhe confere o artigo 86, inciso IV, da Lei Orgânica do Município, CONSIDERANDO o que consta nº 2013/11217/11261/00064-SEMINF, de 8.1.2013, RESOLVE: I - CEDER à Secretaria…

traz uma breve observação sobre a participação das famílias no processo educativo dos filhos na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), considerando a realidade da clientela atendida, que é constituída por alunos com necessidades especiais. Saber como se dá a participação da família em relação à APAE foi o principal objetivo desse estudo. Para tanto, trabalhamos com a metodologia da pesquisa participante, realizamos entrevistas com mães de alunos da APAE de Santa…

Espinosa 2013 MARIA HELENA DA SILVA LIMA A inclusão Social nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e Seminário III. Espinosa 2013 A inclusão Social nas escolas A inclusão social na rede de ensino escolar é direcionada aos alunos com necessidades educativos…

de Nova Andradina Curso de pedagogia LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada Profa. Ana Maria Ribeiro da Rocha Cristina Ribeiro Vital RA 421728 Luciene Akemi Yoshihara RA 420987 Nova Andradina- MS Novembro de 2013 Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente A pessoa surda (ou surdo) é portadora da surdez e que possui uma identidade, cultura, história e língua própria. A surdez (ou deficiência auditiva) pode ser congênita e…

desenvolvida na E.E. Criança Cidadã no projeto Sala de Educador ano 2013, tendo como foco identificar e analisar a possibilidade de mudança de concepção e prática dos profissionais docentes e não docentes á partir de analise de diários reflexivos construídos no percurso de formação. A necessidade de se fazer o presente está diretamente ligada à ação pedagógica e as angustias pessoais frente ao ensino e aprendizagem na educação inclusiva. A abordagem metodológica pela qual essa…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Wilson Teles Alves medrado Professor – André Gregoski Centro universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Geografia (GED 0136) – Educação Inclusiva 06/05/2013 RESUMO Na perspectiva da educação inclusiva a sociedade exige das escolas brasileiras a democratização na educação visando, universalizar o acesso incondicional de pessoas portadoras de necessidades especiais. O presente paper pretende aclarar o sentido da inclusão, como inovação, tornando-se compreensível, aos

em : 19/05/2012 A Educação Especial tradicional sofreu um processo de transformação onde, ela não deve ser vista como a Educação de um tipo de pessoa, senão como o conjunto de recursos colocados à disposição do sistema educacional que permite a adequação da resposta educacional às necessidades particulares de cada um dos alunos em um ambiente o menos restrito possível. Por isso, a escola regular encontra-se diante do desafio de atender alunos que necessitam de uma resposta especial. E…

Centro Universitário UNA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Belo Horizonte, 2013. POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA INDIVÍDUOS QUE POSSUAM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Efetuaremos um resgate histórico e bibliográfico no subgrupo de Políticas Públicas voltadas para indivíduos que possuam o Transtorno do Espectro Autista no âmbito da garantia de direitos e das práticas clínicas voltadas para essa população; da mesma maneira, agregando diferentes saberes, pretendemos ser…

1- Cite os princípios da educação artigo 2° e artigo 3° da LDB. Art. 2º- A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º- O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar