Educação Em Novas Perspectivas Sociologicas

história literária ou da crítica de arte de perfil convencional – a ideologia romântica do gênio criador, a biografia como resgate de um projeto puramente estético, a vida do autor ou artista como obra de arte – estava na raiz dessa outra apreensão, sociológica, crítica, desveladora, acerca dos condicionantes estruturais do trabalho intelectual. Em lugar desse modelo explicativo estetizante, de feitio estilístico, filológico, ou até mesmo imerso numa certa atmosfera histórica…

.................................... 17 Referencias bibliográficas ……………………………………. 18 Anexo I • Texto de suporte da ficha de leitura Anexo II • Página do site avaliado Fontes de Informação Sociológica Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Fontes de Informação Sociológica. Tem como objectivo a pesquisa de informação, através dos mecanismos leccionados nas aulas, acerca do tema escolhido. O tema que escolhi foi o aborto, mais propriamente a…

Sociologia no Ensino Médio. Em seguida, analisa as orientações oficiais, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Orientações Curriculares Nacionais e o Currículo Básico Comum (proposto para o Ensino Médio elaborado pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerias), que foram apresentados para a comunidade escolar como metas e diretrizes a serem seguidas pelas escolas. Por último, com objetivo de conhecer os conteúdos trabalhados pelos professores, sendo material empírico da…

auto avaliado, pois o homem é um ser abstrato, logo é ao mesmo tempo o sujeito observante e o objeto observado. 2. Os autores afirmam que “a proposta comteana era estabelecer uma nova unidade social sob orientação do pensamento positivista”. Verdadeiro. Comte era adepto ao pensamento racional positivista. propõe uma nova unidade social em face do complexo social sendo fundamentado com um pensamento racional positivista. 3. Os autores afirmam que para Marx “toda sociedade define-se…

solução. Mandato duplo – Rubington e Weinberg a) Por um lado, dar atenção aos problemas existentes na sociedade, numa perspectiva de correcção da realidade social, através dos conhecimentos empíricos adquiridos (Estudo dos problemas sociais) - Pressupostos da Sociologia correctiva – Hester e Eglin - Equivalência de problema social a problema sociológico - As questões sociológicas derivam das preocupações sociais - O grande objectivo do estudo sociológico é a melhoria dos…

ÉMILE DURKHEIM Segundo Durkheim, a educação é um processo pelo qual passam as crianças a fim de serem moldadas para viver em sociedade. Além disso, a educação teria duas finalidades na socialização: homogeneizar ou diferenciar as pessoas, Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo processo educativo, para ele “a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta “, e quanto mais eficiente for o processo, melhor será o desenvolvimento da comunidade em…

de estudantes do ensino médio: a perspectiva de professores SILVA, Kelly Cristine Corrêa da – UNISINOS GT: Educação de Pessoas Jovens e Adultas /n.18 Agência Financiadora: CAPES Este trabalho apresenta reflexões de uma pesquisa de mestrado sobre a Sociologia no ensino médio brasileiro atual (EM). Nela, centralmente, buscou-se conhecer e problematizar os lugares dessa disciplina na formação escolar de estudantes do ensino médio a partir de perspectivas de professores que…

20/09/2013 Auguste Comte e Émile Durkheim Parte 1 SOCIEDADE EDUCAÇÃO Objetivos da Educação Inserir imagem http://www.shutterstock.com Smoke emission from factory pipes, daily at may window, a contamination of the ozone Foto Stock: ID da Imagem: 105337607 Copyright (direitos): devilfire369 Fonte: http://www.sxc.hu/photo/1381836 1 20/09/2013 Auguste Comte (1798 – 1857) • Sociologia • Positivismo Fonte: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Auguste_Comte.jpg

convergência compreendidos no interior do conteúdo conceitual de cada referencial teórico específico, bem como, as contribuições de cada um ao debate "objetivismo e subjetivismo" Palavras-Chave: Objetividade; Subjetividade; Teoria Sociológica s teorias sociológicas clássicas, diante da necessidade de estabelecer métodos de pesquisa e de adquirir status de cientificidade, procuram discutir a questão da objetividade e da subjetividade, buscando sempre mostrar a objetivação, da…

Relações entre educação, sociedade e sociologia. Educação e estrutura social. Tendências teóricas da sociologia da educação geral e brasileira. Espaços educativos formais e não formais no contexto nacional. Concepções teóricas pedagógicas dos autores clássicos das Ciências Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed. São Paulo : Moraes, 1986. 142 p. GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da…