Educação Em Debate Perspectivas Abordagens E Historiografia

É debate antigo determinar qual teria sido o ‘caráter’ da independência, se conservadora, reformista ou revolucionária. Em outras palavras: o que haveria de ruptura e o que de continuidade no processo de independência? Quanto à inserção do Brasil no contexto internacional da chamada ‘crise do antigo sistema colonial’, interpretações consagradas sobre os efeitos dessa crise no processo de independência vêm sendo ultimamente contestadas. O processo político foi razoavelmente escrutinado,…

Histórico do Ensino de História no Paraná Na década de 1970, o ensino de História era predominantemente tradicional,fosse pela valorização de alguns personagens como sujeitos da História e de sua atuação em fatos políticos, fosse pela abordagem dos conteúdos históricos de forma factual e linear. A prática do professor era marcada pelas aulas expositivas, a partir das quais cabia aos alunos a memorização e repetição do que era ensinado como verdade. As origens dessas práticas no…

sociedade brasileira e, também, para a apreensão e interpretação desses fenômenos em uma perspectiva temporal de longa duração, que possibilitasse a incorporação das dimensões do tempo longo e do tempo curto no desenvolvimento das análises. A metodologia utilizada consistiu na organização de uma base de dados agregados, uma coleção de recortes de imprensa, leitura e discussão coletiva de obras da historiografia nacional e estrangeira, de teoria e metodologia da História, das…

DOSSIÊ: HISTÓRIA & PERSPECTIVAS – 20 ANOS. DESAFIOS DA HISTÓRIA E DA HISTORIOGRAFIA História & Perspectivas, Uberlândia (40): 55-80, jan.jun.2009 HISTORIOGRAFIA: O SENTIDO DA ESCRITA E A ESCRITA DO SENTIDO 1 Estevão C. de Rezende Martins 2 RESUMO: A historiografia não é um mistério, mas lida com enigmas. O termo historiografia recobre um binômio conceitual significativo que tem a ver com a produção e a fixação do conhecimento histórico presente acerca do acontecimento histórico…

UNEB– Universidade do Estado da Bahia NEAD – Núcleo de Educação a Distância Pólo Presencial – Rafael Jambeiro Curso – Licenciatura em História Disciplina –Historiografia Baiana e Brasileira Graduando – Cleiton de Jesus Rocha Pinheiro GRUPO - G 19 MICRO-HISTÓRIA: O sujeito histórico visto sob uma nova perspectiva. O objeto de estudo da história é o próprio homem e suas relações no tempo e no espaço. Portanto todo e qualquer indivíduo, independente da posição ocupada em seu espaço…

DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE, EM PAUTA: NOVOS OBJETOS, FONTES E NOVOS PROBLEMAS Daniele Hungaro da Silva1 Universidade Federal de Santa Catarina Resumo O objetivo deste artigo é transcorrer sinteticamente a discussão que perdurou durante o semestre da disciplina de História da Educação do Brasil a respeito das metodologias de estudo direcionadas à linha de pesquisa de História e Historiografia da Educação. Considerando que para se fundamentar um estudo teórico em história da…

invisível: o negro na historiografia educacional brasileira Marcus Vinícius Fonseca Introdução “Tratar da invisibilidade dos negros na historiografia educacional brasileira é uma tarefa que entendemos como fundamental, pois, no Brasil, esse tem sido um tema freqüente dos debates educacionais e das ciências humanas, mas ainda não mobilizou os pesquisadores em história da educação. Este artigo tenta traçar um breve panorama dessa questão no interior da história da educação e…

a uma vasta produção de balanços e análises de conjunto sobre a historiografia brasileira, movimento que procura analisar a sua trajetória refletindo, também, os rumos recentemente tomados pela pesquisa histórica no Brasil. Muitas obras procuram analisar a produção historiográfica brasileira, desde o século XIX, apontando os caminhos por ela traçados, as influências consolidadas e as tendências mais recentes. A História da Educação, infelizmente, só aparece como campo de apreciação…

invisível: o negro na historiografia educacional brasileira Marcus Vinícius Fonseca Introdução “Tratar da invisibilidade dos negros na historiografia educacional brasileira é uma tarefa que entendemos como fundamental, pois, no Brasil, esse tem sido um tema freqüente dos debates educacionais e das ciências humanas, mas ainda não mobilizou os pesquisadores em história da educação. Este artigo tenta traçar um breve panorama dessa questão no interior da história da educação e…

da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. O Historiador britânico possui diversas publicações com tradução para o português e grande relevância a exemplo de: O Renascimento Italiano: Cultura e Sociedade na Itália (1987), A Escrita da História (1991), O que é história cultural? (2005), A fabricação do rei (1994), Hibridismo cultural (2003), Uma história social do conhecimento: de Gutemberg a Diderot (2003), A Escola dos Annales: (1929 - 1989) A Revolução Francesa da…