Educação Em Debate Perspectivas Abordagens E Historiografia

reformulações nos currículos – programa mais extenso de História Profana e eliminação da História Sagrada. • Segunda metade do século XX: materialismo histórico desenvolvido por Karl Marx e Friedrich Engels confrontou o método positivista. • Nesta perspectiva, um determinado fato histórico traz em si contradições responsáveis pela sua transformação, dando origem a um novo fato, e assim se dá o processo histórico, chamado por esses autores de processo dialético. • Insere pela…

publicava artigos no “Correio da Manhã” em regime semanal, os quais abordavam diversos temas, mas que se referiam, sobretudo, à sociedade e à política brasileira do tempo presente. Assim, há os originais arquivados de artigos cujo assunto se refere ao debate político (isto é, “opiniões detratoras” na campanha anti-Vargas) que foram publicados, também, no “Diário de Pernambuco” e “O Jornal”. Igualmente, há o jornal oficial que divulgava a ação política da Interventoria Agamenon…

3 setembro • 2009 revista eletrônica semestral História da Historiografia Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia História da Historiografia número 03 • setembro • 2009 revista eletrônica semestral Conselho Executivo (2009-2011) Pedro Spinola Pereira Caldas (UNIRIO) Sérgio da Mata (UFOP) Valdei Lopes de Araujo (UFOP) Conselho Editorial Durval Muniz de Albuquerque (UFRN) Estevão de Rezende Martins (UnB) Helena Mollo (UFOP) Lucia Maria…

JUSTIFICATIVA / BASE TEÓRICA Devido o aumento da produção historiográfica acadêmica no que diz respeito a História de Goiás. Pode-se recriar alguns conceitos com relação a história regional, novos questionamentos, assim como também novas abordagens do tema. Percebendo a necessidade de levar essa reformulação na história local, iniciou-se o projeto “A História de Goiás: O Ensino em Questão” que é parte de outro estudo desenvolvido pela professora Cristina de…

O QUE ESTUDA? QUAL A IMPORTÂNCIA TEÓRICA E POLITICA DESSE SABER...................................................................06 CAPÍTULO 2: AS ABORDAGENS TEÓRICOS- METODOLÓGICAS DA GEOGRAFIA E OS INTERESSES POLÍTICOS- BREVE HISTÓRICO ...................11 CAPÍTULO 3: REFLEXIÇÕES INICIAIS SOBRE O CURRÍCULO E O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ..................................................................................................

nos protestos de maio e junho de 1968 em vários países e das discussões sobre o neocolonialismo (e a independência de vários países no continente africano), pode-se afirmar que, desde as décadas de 1950 e 1960, houve uma mudança significativa nas abordagens, objetos e problemas da pesquisa histórica, enfatizando todo agir humano no tempo e valorizando a ação das massas (HOBSBAWM, 2002). Por outro lado, aquelas reivindicações sociais contribuíram diretamente para que houvesse a criação de…

partir deles entramos no mundo dos historiadores, e a partir deles, vamos nos familiarizando com uma linguagem específica que caracteriza a nossa própria profissão, o que podemos chamar de ofício do historiador. A Educação foi marcada, na década de 90, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) - Lei nº. 9.394/96 e pela formulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Estes, pautados como orientação teórica – metodológica, foram introduzidos como referencial para o objetivo…

FONTES E MÉTODOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Organizadores: Célio Juvenal Costa José Joaquim Pereira Melo Luiz Hermenegildo Fabiano FONTES E MÉTODOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 2010 Universidade Federal da Grande Dourados COED: Editora UFGD Coordenador Editorial: Edvaldo Cesar Moretti Técnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira Programadora Visual: Marise Massen Frainer Conselho Editorial – 2009/2010 Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson…

MESA II – Educação, infância, adolescência e violência na atualidade Coordenador: Carlos José Pestana Moreira Mestre em História em Educação (UNIPLI) e professor da UNIVERSO Local: Auditório Terceiro setor e educação David Santos Pereira Chaves Mestrando em Políticas Públicas (UERJ) A infância em cena: Um estudo sobre a representação e a apropriação das imagens da infância pobre carioca no cinema brasileiro das últimas décadas Fernando Rodrigo dos Santos Silva Mestre em…

formação educacional, faixa etária, sexo etc.  Nível de linguagem: (in)formal, culta, técnica etc.Gêneros orais  Conversas públicas.  Conversa telefônica.  Conversa espontânea.  Inquérito.  Rep g portagem ao vivo.  Entrevistas.  Debate.  Noticiário.  Relato.  Narrativas.  Piadas.  Conferência.  Discursos oficiais.  Mais informal para o mais formal. Gêneros escritos  Inscrições em parede.  Bilhetes.  Outdoors.  Cartas pessoais.  Notícia. …