Educação E Educação Especial Aspectos Históricos

em Educação Especial. EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um processo de inclusão na escola. MARABÁ-PA 2011 MARIA DÉBLA DA SILVA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um processo de inclusão na escola. Monografia apresentada ao curso de Psicopedagoga Institucional e Clinico como requisito para obtenção de nota orientada pelo professor Dr. Simon de Melo Pereira. MARABÁ-PA 2011 MARIA DÉBLA DA SILVA…

A INCLUSÃO DESDE O PRINCIPIO: Importância da inclusão na Educação Infantil BALDO, Patrícia Mara S.F.1 BATISTA, Cleide Vitor Mussini ² INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar a importância da inclusão desde os primeiros anos na escola, que a partir de um estudo pautando-se no direito do aceso de todos a educação. O trabalho apoia se na intervenção de estagio realizada em uma escola filantrópica de Londrina no ano de 2014. A intervenção foi realizada como…

métodos, prática de ensino, formulação de objetivos, etc. É pré-requisito para o curso de “Didática Especial.” O que é a didática específica? “Didática Especial” envolve os mesmos princípios, mencionados acima; porém,voltados para áreas específicas. Por exemplo, nas ciências biológicas, nas ciências médicas e nas humanas,depois de os alunos fazerem “Didática Geral”, eles fazem “Didática Especial”(respectivamente, em biologia, emcirurgia, em línguas, etc.). Diferença entre a Didática e…

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Este trabalho apresenta um estudo em andamento, que tem por objetivo verificar entre professores que se torna para seus pares, referências de conhecimento acerca da educação de pessoas com deficiência nas escolas em que atuam, que assumem uma postura aberta à atuação em contexto de diversidade, quais os fatores que contribuíram na história de vida com que construiu sua profissionalidade docente, para a…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 14 A INCLUSÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marileide Gonçalves França Programa de Pós-Graduação em Educação/USP RESUMO A inclusão de crianças que apresentam necessidades educacionais especiais se configura como um grande desafio na educação infantil, pois pressupõe uma mudança no sistema educacional e envolve a participação dos profissionais que atuam na perspectiva de colaborar

constante inter-relação. 2- DO DIREITO À EDUCAÇÃO: Desde a Constituição brasileira (1988) e da Declaração Mundial de Educação para todos (1990), impulsionadas pelos movimentos sociais, as referidas regulamentações postulam por uma linha de ação cujo compromisso social visa a reconhecer o principio de igualdade, de oportunidade de ensino para todos, ganhando destaque a escolarização de crianças, jovens e adultos com deficiência, dado o processo histórico de negação de acesso à escola a…

Revista HISTEDBR On-line Artigo ALGUMAS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO EM MARX E ENGELS1 José Claudinei Lombardi2 RESUMO: Este texto delineia alguns apontamentos sobre a educação e ensino em Marx e Engels, tendo como central a categoria Modo de Produção, para a análise e compreensão da educação (e nela todo o aparato escolar). A educação, como um aspecto ou dimensão da vida social, surge e se desenvolve no interior de um modo de produção determinado, nos movimentos…

apresenta uma análise da alfabetização do portador de deficiência visual e a ação do professor. A pesquisa foi realizada em duas fases. A primeira fase envolveu o trabalho de pesquisa bibliográfica, levantando assuntos pertinentes ao tema como: o histórico da escolarização de portadores de deficiência, as definições de deficiência visual, as abordagens pedagógicas e metodológicas. Na segunda fase utilizou-se o método do estudo de caso, realizado em dois estabelecimentos públicos, uma…

EXPECTATIVAS E ATUAÇÃO DOS ESTAGIÁRIOS DE PEDAGOGIA NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DA SERRA: UM OLHAR SOBRE OS SUJEITOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Priscila Figueiredo Miranda 2 Rosilda Viana Santana 1 Resumo: O presente ensaio traz uma análise do histórico da Educação Especial, o avanço da legislação, em âmbito nacional e internacional, quanto aos direitos das pessoas com deficiência, conceitos e concepções Inclusivas, bem como uma abordagem do estágio supervisionado…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – MODALIDADE A DISTÂNCIA CRONOGRAMA ACADÊMICO 2011 Dia da Aula: Sábado "B" Horário da Aula: 8h às 10h05 Canal: 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA JANEIRO/2011 D S T Q Q S S 1 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 FEVEREIRO/2011 D S T 1 6 13 20 27 7 14 21 28 MARÇO/2011 D S T 1 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 Q 2 9 16 23 30 ABRIL/2011 D S T Q Q S 1 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 MAIO/2011 D 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 T 3 10 17 24 31 JUNHO/2011 D S…