Educação E Diversidade Cultural O Que Sociedade E O Estado Podem Fazer Para Valorizar Esta Relação

2: JUSTIFICATIVA /FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO TEMA DE ESTUDO. A educação atualmente possui uma das grandes tarefas, que é a de contribuir com a discussão sobre a igualdade racial, reconhecimento e valorização da história, cultura e identidade dos descendentes afro-brasileiros e africanos. Tendo como marco legal a Lei 10.639/2003 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro - brasileira e Africana

direito à diversidade cultural? O que a ONU diz a esse respeito? Aí, a mãe morreu, a gente teve que enterrar o menino junto. Ele já tinha 3 anos e ninguém assumia a paternidade. O que eu podia fazer? Mandei enterrar. Homem Amondawa 6. Nas comunidades indígenas do Brasil 8. Duas histórias 10. Com a palavra, os indígenas 13. Um olhar bioético sobre o infanticídio Multiculturalismo, vulnerabilidade e autonomia 15. Antropologia Comunicativa  e Relativismo…

direito à diversidade cultural? O que a ONU diz a esse respeito? Aí, a mãe morreu, a gente teve que enterrar o menino junto. Ele já tinha 3 anos e ninguém assumia a paternidade. O que eu podia fazer? Mandei enterrar. Homem Amondawa 6. Nas comunidades indígenas do Brasil 8. Duas histórias 10. Com a palavra, os indígenas 13. Um olhar bioético sobre o infanticídio Multiculturalismo, vulnerabilidade e autonomia 15. Antropologia Comunicativa  e Relativismo…

História ensinada durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). A primeira parte do ensaio faz uma breve reflexão sobre o currículo como espaço de disputa política. Na segunda parte, desenvolve-se uma leitura das políticas públicas de educação desenvolvidas no Brasil desde 1995, dando espacial destaque para o processo de elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). A terceira parte é dedicada à análise dos PCNs para o ensino fundamental, em especial, os…

diretrizes desta escola, como forma de desenvolvimento da melhoria e da qualidade do ensino. Numa perspectiva de educação transformadora, buscou-se inspiração nos princípios de liberdade, ideais de solidariedade humana e preparo para o exercício da cidadania, concebida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, pautada pelo Relatório para a Unesco de Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, primando por uma aprendizagem significativa, baseada em experiências anteriores…

Conteúdo de NP2- Homem e Sociedade Desenvolvimento do item 5 – - Definição de relações étnicas: As relações étnico-culturais são todas as situações nas quais diferentes culturas/etnias são colocadas em contato por qualquer razão, e supõe que dois ou mais povos que representam suas etnias mantenham por tempo indeterminado alguma forma de convivência. Esse contato normalmente é motivado por deslocamento de grupos de pessoas de uma etnia para outro(s) lugar(es), onde encontra-se…

Benilde Vieira Fontes Fernandes Andrade Gestão da diversidade na sala de aula Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 7.1.09 Benilde Vieira Fontes Fernandes Andrade Gestão da diversidade na sala de aula Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário…

PLURALISMO CULTURAL Valderino Aires de Oliveira* *Graduado em Geografia pela Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE). Cursando atualmente o curso de Pós-Graduação em Arte-Educação e Cultura Popular, pela Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro. SE PREFERIR COLOCAR A REFERÊNCIA DO AUTOR (VOCÊ) AQUI, DEVE VIR LOGO APÓS O NOME E COM A LETRA TAMANHO 8 OU 9. * SEU ARTIGO FICOU EXCELENTE * NOTA – 10,0 RESUMO O presente artigo busca trabalhar a temática do…

em Hamburgo - Alemanha a V CONFITEA, onde foi aprovada a Declaração de Hamburgo que afirma que “a educação para a sustentabilidade ambiental deverá ser um processo de aprendizagem realizado durante toda vida e que, simultaneamente, perceba os problemas ecológicos inseridos no contexto econômico, político e cultural. Os problemas ambientais são vinculados a um paradigma de desenvolvimento e a educação de adultos pode desempenhar um papel fundamental no que tange à mobilização de…

AFRO-BRASILEIRA: repercussão da Lei 10.639 nas escolas municipais da cidade de Petrolina - PE Adlene Silva Arantes1 Fabiana Cristina da Silva Introdução Sabemos que a educação tem sido entendida como um direito social e um processo de desenvolvimento humano. Como pode ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura. Sendo assim,…