Educação E Dislexia

claro que o termo Distúrbio, está mais próximo de um diagnóstico fonoaudiológico. Porém, a confusão terminológica, ainda é latente entre os profissionais da área. Esta confusão aumenta, quando incluímos no rol de diagnóstico fonoaudiológico o termo Dislexia. Capellini et al (2008) destacam os estudos de Johnson, Myklebust (1967), Rebello (1993), Fonseca (1995), Ciasca e Rossini (2000) e Guerra (2002), os quais relatam que o distúrbio de aprendizagem não deve ser utilizado como sinônimo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA vera lúcia rodrigues da silva dislexia distúrbio da aprendizagem Campinas 2009 vera lúcia rodrigues da silva dislexia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em [Pedagogia]. Orientador: Prof. Roseli Montagnini

.................. 55 TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DA APRENDIZAGEM Objetivos . • • • • • 1 Estabelecer a categorização dos transtornos específicos da aprendizagem; Definir o Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízos na leitura ou Dislexia; Descrever o Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízos na expressão escrita ou Disortografia; Apontar as principais características do Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízos na Matemática ou Discalculia; Reconhecer…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA BULCÃO VIANA SÉRIE: 2º SÉRIE 1 DO ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: MARCELO SALA DANIELA DE JESUS LUMERTZ TRABALHO DE FILOSOFIA ACERCA O FILME: “COMO ESTRELAS NA TERRA” Praia Grande,

Título: Aprender a viver com Dislexia. Autor: Ana Margarida Silva Sumário: Esta proposta de estudo intitula-se Aprender a viver com Dislexia e pretende identificar as estratégias que os alunos disléxicos utilizam, no seu dia-a-dia, para superarem as dificuldades de leitura e escrita com que se deparam. Este trabalho tem como pressuposto a aplicação de questionários a disléxicos adultos, no sentido de aferir estratégias compensatórias por eles usadas e, deste modo, conhecer formas de…

Estado: SÃO PAULO – PEDERNEIRAS Tema: DISLEXIA E ALFABETIZAÇÃO PROBLEMA Como o professor pode atuar em sala de aula como o objetivo de facilitar a alfabetização de crianças disléxicas? OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Realizar uma pesquisa de caráter bibliográfico com objetivo de averiguar quais devem ser as atitudes dos professores em sala de aula promover a alfabetização de alunos disléxicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Investigar na bibliografia a dislexia nas perspectivas de…

1 – Definição de Dislexia...................................................................................................04 2 – Bases Biológicas da Dislexia………………………………………………………...05 2.1- Como o cérebro lê as palavras……………………………………………....08 2.2- Funcionamento do Cérebro.............................................................................10 2.3- Funcionamento do cérebro Disléxico.............................................................11 3 – Prevalência da…

Dislexia é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma desfasamento inicial de aprendizado. A dislexia é mais frequentemente caracterizada por dificuldade na aprendizagem da decodificação das palavras. Pessoas disléxicas apresentam dificuldades na associação do som à letra (o princípio do alfabeto); também costumam trocar letras, por exemplo, b com d, ou mesmo…

entre Dislexia e Dificuldade na Leitura nos anos Iniciais. MANAUS 2014 ALEX ARAUJO MAR SÂMILA TAINÁH DE OLIVEIRA NOBRE Diferenças entre Dislexia e Dificuldade na Leitura nos anos Iniciais. RELATÓRIO APRESENTADO COMO EXIGENCIA DE NOTA FINAL DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE LAUREATE. Orientadora: Prof.ª MSc. Leina Libório Araujo MANAUS 2014 Tema: Diferenças entre…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 6° Período ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA Nome: Daniela Alcântara de Oliveira RA: 4300075748 Nome: Elisangela de Oliveira Pereira dos Santos RA: 3815673447 Nome: Grazielle Kennia de Sousa Leite RA: 1299188742 Nome: Jéssica Márcia Rodrigues Generoso RA: 3869741388 BELO HORIZONTE / MG 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANÁLISE…