Educação E Desenvolvimento E Folio

Recebido em: 25 de março de 2009 Aprovado em: 10 de maio de 2009 * Profº titular de Filosofia da Educação, Faculdade de Educação da USP; é bacharel e mestre em Filosofia pela Universidade Católica de Louvain, Bélgica; Dr. em Filosofia pela PUC de São Paulo. Livre-docente em Filosofia da Educação pela USP. Seus estudos e pesquisas atuais situam-se no âmbito da filosofia e da filosofia da educação. E-mail: ajsev@uol.com.br Resumo: Partindo de uma leitura do contexto histórico-social que…

de planejamento estratégico nas empresas brasileiras tem-se mostrado gradativo, porém contínuo. Executivos e empresários têm reconhecido que esta parece ser a melhor alternativa para uma organização que procura garantir sua sobrevivência e desenvolvimento, através de maior interação com o ambiente no qual opera. Esta abordagem reconhece ser da maior importância o conhecimento da realidade ambiental para a formulação de um plano estratégico 1 eficaz. A realização de uma análise…

identifica três tipos de leitores: o contemplativo, o movente e o imersivo, imersivo e três tipos de usuários da Internet: o novato, o leigo e o experto. Além de conhecer, descrever, analisar e interpretar o modo como professores e estudantes da Educação Básica leem l na tela, brevemente apresentados aqui,, a equipe do estudo também investe na formação dos professores para o uso pedagógico das novas mídias. PALAVRAS-CHAVE:: Leitura na tela. Usuários da Internet. Leitura no computador. A recente

Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Correspondência para: Sandra Maria Sawaya Dep. de Psicologia e Educação FFCLRP – USP Av. Bandeirantes, 3900 14040-901 Ribeirão Preto – SP e-mail: smsawaya@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para o debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças de baixa renda.

Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Correspondência para: Sandra Maria Sawaya Dep. de Psicologia e Educação FFCLRP – USP Av. Bandeirantes, 3900 14040-901 Ribeirão Preto – SP e-mail: smsawaya@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para o debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças de baixa renda.

seleção/separação deste tipo de material. Na execução de programas de coleta seletiva, a compreensão e a colaboração da população são fundamentais, pois o sucesso dos programas dependerá do grau de sensibilização e conscientização das pessoas. Dessa forma, a Educação Ambiental torna-se um instrumento por meio do qual podem ser atingidos os objetivos de forma mais plena e satisfatória. (CAIXETA apud SILVA, 2008). O presente artigo trabalha com a temática que envolve os catadores de…

literários e pesquisadores. A discussão foi suspensa na época, e nossa faculdade continuou se dedicando exclusivamente à formação de professores, embora as pesquisas com os alunos mostrassem que grande parte deles não pretendia se dedicar à educação. Nos anos 80, já integrando o quadro docente desta Faculdade, e ocupando a função de Diretora da Editora UFMG, empenhei-me na criação de um espaço alternativo de formação profissional em editoração. A idéia foi bem recebida pela…

afirmar que o homem, em seu estado natural, não é fundamentalmente mau e ao denotar uma visão da sociedade civil como uma força, embora positiva, dotada de capacidade nociva. Tais conceitos serão abordados e aprofundados no desenvolvimento do presente trabalho. DESENVOLVIMENTO Em O Contrato Social, Rousseau apresenta uma fotografia da sociedade ideal, em contraste com o que havia criticado em suas obras anteriores: Emílio e Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade…

ESPECIFICO.................................................................................................6 6.0 JUSTIFICATIVA................................................................................................................7 7. DESENVOLVIMENTO.......................................................................................................7 7.1 CULTURA DO CONSUMISMO......................................................................................7 7.2…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10 3 O PORTFÓLIO COMO MÉTODO AVALIATIVO. 19 4 CATEGORIAS DE ANÁLISE 26 4.1 FINALIDADE DO INSTRUMENTO AVALIATIVO 29 4.2 PORTFÓLIO E A APRENDIZAGEM 32 4.3 PERCEPÇÃO DO USO DO INSTRUMENTO. 34 4.4 ELABORAÇÃO DO CONCEITO. 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIA 40 APÊNDICES 43 1 INTRODUÇÃO A temática avaliação é alvo constante de pesquisas tanto no meio científico como no escolar, devido a…