Educação Dos Valores Morais E éticos

CEFAM. ÉTICA E EDUCAÇÃO SÃO JOSÉ DA TAPERA-AL SETEMBRO 2014 GESSICA SILVA OLIVEIRA TURMA “C” TEMA= Ética e educação trabalho solicitado pela prof. Carleane soares rocha para…

de Holanda, ética e moral são “o estudo dos juízos de apreciação que se referem à conduta humana susceptível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente à determinada sociedade, seja de modo absoluto” (p.300; p.471). Embora as palavras que os designam tenham a mesma origem etimológica, os conceitos de ética e moral incorporam, em seu percurso histórico, significações diferenciadas. No âmbito da filosofia faz-se uma distinção entre eles, definindo a moral como um…

Lúcia Silva Barroco Ética e vida social; Trajetória ético-político do Serviço Social brasileiro. Trabalho, ser social e ética A sociedade como totalidade organizada por esferas (totalidades), que se efetua de formas particulares; O trabalho como fundamento ontológico do ser social; A universalidade, a sociabilidade, a consciência e a liberdade capacidades humano-genéricas sem as quais a práxis não se realiza. A gênese das escolhas e dos valores são indissociáveis da práxis; Riqueza…

implícitas, normas, referências, valores e princípios que são parte tácita do mundo e comunidade na qual estamos imersos. A reflexão sobre o comportamento ético, parte então deste contexto de vida -individual e coletivo -questionando princípios, valores, regras, etc., implícitos em nossas ações, bem como o reflexo destas ações sobre o mundo e nossos semelhantes. Logo, a ética julga as relações humanas, conforme seu contexto histórico. A formação de comportamentos éticos, independente da…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Ética e relações Humanas no Trabalho Nome dos Acadêmicos e RA: Caroline Kruel de Andrade - RA/356017 Evânio Machado Nunes - RA/356640 Patricia Ravanello Da Cas Fagundes - RA/385667 Cleberton Luis P. Saccol - RA/385666 Sergio Augusto Ribeiro - RA/365083 Atividade Prática Supervisionada – ATPS Profª Aline de Moraes…

Federal da Bahia / ICADS mliberal@ufba.br Introdução Em decorrência da crise de valores vivenciamos, hoje, a deterioração e o afastamento de valores anteriormente aceitos, reflexos da modernidade, da globalização, do caráter pragmático e utilitarista das relações do homem com a natureza, dos homens entre si e, principalmente, do individualismo exacerbado. Por isso, emerge o imperativo de que através da educação sejam gerados cidadãos autônomos, cônscios, responsáveis e…

problema da ausência de discussão sobre a ética na educação e na escola. Sem dúvida que, a Educação poderá incutir nos indivíduos os valores éticos, através de ensinamentos que ocorrem nas escolas e desta forma, a Ética tem como finalidade consciencializar todos os intervenientes dos seus direitos e deveres no meio da sociedade em que estão integrados. Neste seguimento, para abordar este tema começo por definir os conceitos de Educação e Ética. A Educação é um processo que visa o…

Convergências entre as duas concepções Uma paixão coloca-nos à mercê das coisas e pessoas que desejamos possuir ou destruir. O racionalismo ético define a tarefa da educação moral e da conduta ética como poderio da razão. A ética racionalista distingue necessidade, desejo e vontade. Para os seres humanos, satisfazer as necessidades é fonte de satisfação. O desejo parte da satisfação de necessidades, dando às coisas, as pessoas e às situações novas qualidades e sentidos. No desejo,…

sabemos que vivemos em uma sociedade muito complexa, as famílias encontram-se em uma situação difícil em relação a crise de valores sociais. É neste ponto que o esporte é um papel decisivo juntamente com a educação, na busca de princípios e valores sociais, morais e éticos. Com isso cabe ao professor de Educação física criar condições para que o esporte seja assumido como valor de referência de inclusão e no bem-estar, não somente com crianças e jovens, como também adultos e idosos. …

Consciência moral (*) (capacidade de um individuo avaliar os seus actos e os de outrem, em função de critérios de bem e de mal; espécie de voz interior) Piaget Kohlberg (a moralidade desenvolve-se (forma-se através de sucessivas paralelamente à inteligência e adaptações do conhecimento há um progresso que vai da às fases a aprendizagem social) autonomia à heteronomia moral)…