Educação Diversidade E Pesquisa Conclusao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO REMÉDIOS CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (CEAD) CURSO: PEDAGOGIA Quézia Sara Dos Santos de Oliveira– RA 1709919331 Marivalda de Jesus Oliveira – RA 1705206458 Andréia da Silva Franco – RA 1704225017 DESAFIO PROFISSIONAL ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TUTOR: ELISETE FONSECA NICOLAU Osasco, 15 de Abril 2015. INTRODUÇÃO Uma das fases marcantes na vida de uma criança é sua entrada no ambiente escolar, pois

1) Trabalhar pedagogicamente e inserir no currículo uma discussão sobre a Diversidade cultural, de um modo geral, em especial sobre o segmento negro. Debatendo sobre as desigualdades sociais e raciais, pois de acordo com a autora os negros são os quem mais sofre preconceitos e dificuldade em nosso país, para Nilma temos que nos posicionar politicamente diante desses fatos, através de debates e construir práticas efetivas democráticas para que os alunos tanto negros quanto branco possam…

DESENVOLVIMENTO...................................................................... 5 CONCLUSÃO....................................................................................... 7 BIBLIOGRAFIA.................................................................................. 8 INTRODUÇÃO Pesquisa Qualitativa, sua influência na educação A pesquisa qualitativa tem caráter exploratório, por, aguça o indivíduo pensar…

ideais de um país branco e ocidental (Dezem,2005). 10 3 CONCLUSÃO 11 cultural são garantidos a todos os brasileiros pela lei de diretrizes e base da educação nacional ,e são garantidos para o desenvolvimento pessoal ou profissional. 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A sociedade e diversidade no contexto educacional trás um conhecimento mais amplo sobre as diversas áreas que a diversidade proporciona ao meio da sociedade. A diversidade é um tema muito extenso, variado e…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1– Educação e Técnologias 4 2.2 Educação Inclusiva e Libras.........................................................................................5 2.3Pedagogia em espaços escolares e não escolares................................................7 2.4Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais..................................8 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 Fonte: https://www.pinterest.com/pin/336362665893706616/ Pearson hall, 2009 Educação-…

1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO .....4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 7 ANEXO.........................................................................................................................8 ANEXO 1-.....................................................................................................................9 ANEXO 2 - .................................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO 05 3 CONCLUSÃO 07 4 REFERÊNCIAS 08 1 INTRODUÇÃO Superar o preconceito e combater ações discriminatórias é uns dos grandes desafios enfrentados para a educação, trabalhar com os valores de reconhecimento e respeito mútuo é dever não só da escola, mas de toda a sociedade. O desenvolvimento desse processo tem como papel principal a escola, por ela ser o espaço de convivência entre

de abril a julho de 2014. 5. TEMAS TRANSVERSAIS Pluralidade Cultural, História e Cultura Indígena, Educação em Direitos Humanos, Educação Ambiental, Ética e Cidadania. 6. SÉRIE/ANO 1º, 2º e 3º ano do Curso Semestral – Ensino Médio 7. APRESENTAÇÃO DO PROJETO A principal linha de ação do Projeto Resgate busca proporcionar ocasiões propícias de conhecimento e reflexão sobre a diversidade étnico-cultural de nossa região, ressaltando e valorizando a própria identidade, diante de…

RELEVÂNCIA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALCIONE MELO JOCIERLEN LIMA ROSELENE LACERDA ROSILENE OLIVEIRA RIO DE JANEIRO Junho - 2012 ALCIONE MELO JOCIERLEN LIMA ROSELENE LACERDA ROSILENE OLIVEIRA A RELEVÂNCIA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Professora Valéria Kampel da disciplina Metodologia da Pesquisa da turma…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SALGUEIRO– ISES CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 6º PROFESSORA: EUDÓCIA REGINA BEZERRA DE SOUZA PORTFÓLIO SALGUEIRO-PE 2010.2 ÍNDICE Introdução ............................................................................................ 03 Justificativa ......................................................................................... 04 Desenvolvimento ........................................................................