Educação Diversidade E Pesquisa Conclusao

UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM – DIVERSIDADE CULTURAL PRODUÇÃO Trabalho apresentado às disciplinas da Unidade Temática de Aprendizagem – Diversidade Cultural do Curso de

TURMA SEGUNDA-FEIRA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. INDRODUÇÃO O presente trabalho constituiu-se de conhecimento e prática sobre a diversidade cultural e foi focado nas disciplinas: Educação, Diversidade e Pesquisa:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade VALÉRIA ADRIANI COTTA Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do Tutor EAD Robson Fernandes Teixeira BELO HORIZONTE/UNIDADE02 2014 Introdução …

1.1.1.1 CULTURA BRASILEIRA 4 3 DIFERENTES POVOS NO BRASIL 5 3.1 DIVERSIDADE CULTURAL GRÁFICO 5 3.2 DIFERENÇAS CULTURAIS 5 3.3 DIVERSIDADE NA ESCOLA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 SITES DE PESQUISA 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO A Educação tem papel importante na formação do ser social, e através dela é possível a convivência com as diferentes comunidades dentro da nossa sociedade.A Educação nos possibilita observar a sociedade e interagir com…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ------------------------------------------------- DIVERSIDADE EDUCATIVA ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA 4 2.1. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 5 2.2. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 6 2.3. pesquisa e prática profissional - diversidade cultural 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 13 1. INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem tem como tema principal a Diversidade cultural: processo de construção social…

Marcela de Souza Contarato, Michelle Alves Fernandes – Nova Venécia: INESV / Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia, 2007. 43f : enc. Orientador: Deneci Nascimento Secchim Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Pedagogia) INESV/Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia 2007. 1. Educação inclusiva 2. Portadores de necessidades especiais 3. Formação de professores I. Contarato, Marcela de Souza II. Fernandes, Michelle Alves III. Secchim, Deneci Nascimento IV.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 4 DESENVOLVIMENTO 8 5 CRONOGRAMA 9 6 CONCLUSÃO 10 7 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO A população brasileira é representada por 45,5% de pessoas negras, mas com níveis de escolaridade menor que os de cor branca. Muitas pesquisas afirmam que há uma diferenciação de tratamento dentro do espaço escolar, onde as crianças negras acabam tendo um rendimento escolar baixo desde os primeiros

Vilze Vidotte Costa Sete lagoas 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6 4 DESENVOLVIMENTO 7 5 CRONOGRAMA 10 6 CONCLUSÃO 11 7 REFERÊNCIAS 12 * 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de mostrar a elaboração de um plano de ação para minimizar a homofobia nas escolas. No âmbito escolar, os alunos agem de forma grosseira contra os homossexuais, e isto

FICHA DE INFORMAÇÃO DE PESQUISA Data para apresentar: 14.11.2012 Módulo 10: Atividade Física/Contextos e Saúde - II Tema: “Aprendizagem dos processos de desenvolvimento e manutenção da condição física”. 1. Capa; Índice; Introdução; 2. Desenvolvimento: Compreende, traduzindo em linguagem própria, a dimensão cultural da Atividade Física na atualidade e ao longo dos tempos: A- Identificando as características que lhe conferem essa dimensão; B- Reconhecendo a diversidade e…