Educação Diversidade 1 Bimestre

JUSTIFICATIVA Esse trabalho justifica-se pela necessidade de refletir sobre a forma que estamos trabalhando com a educação, considerando seus aspectos teóricos e a prática educativa. O planejamento educacional é de grande importância justamente por tratar da formação do ser humano e exatamente por isso não deve ser apenas uma questão burocrática, mas um instrumento de trabalho do professor comprometido com a aprendizagem de seus alunos. Sendo de grande importância a reflexão sobre a…

ETAPA II ANA BEATRIZ TOMAZ MARTINS RA: 1071970 GOVERNADOR VALADARES - MG 2012 Prática de Ensino – Etapa II 2.1 Atividade 1 a) Os princípios que devem reger o ensino no Brasil devem ser os de liberdade e dos ideais de solidariedade humana. b) b¹) O dever da união (poder público federal) é: Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios; Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema

Produção de novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observações e reflexões realizadas. PERÍODO EIXO/TÓPICO CONTEÚDO HABILIDADES ESTRATÉGIAS/METODOLOGIAS/RECURSOS AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE Eixo Temático I: Tema1: Representações europeias do Novo Mundo. Tópico 1: O Novo Mundo nos relatos de viagem dos navegantes, descobridores e cronistas: mitos e visões. Habilidades: Leitura e análise de fontes: relatos dos cronistas dos impérios coloniais,…

ESCOLA_________________________. PLANO DE TRABALHO 1º. BIMESTRE. GRUPO – PERÍODO TARDE. – . PROFESSORA: ___________________________________. PROJETO IDENTIDADE. CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO CLASSE – 2013. Classe composta por 27 alunos, sendo 16 meninos e 11 meninas com faixa etária de 4 anos. A maioria dos alunos já está socializada ao ambiente escolar, de certa maneira possuem um relacionamento harmonioso, salvo alguns momentos que ocorrem conflitos, por disputa de pertences…

PROJETO HISTÓRIA E CULTURA AFRO - BRASILEIRA E AMERÍNDIA Como ensinar Historia da cultura Afro - Brasileira e Ameríndia no ensino fundamental. 1. JUSTIFICATIVA A inclusão da temática de história e cultura Afro - Brasileira nos currículos escolares se da no sentido de ampliar, de maneira ética a discussão sobre a diversidade cultural, racial, social brasileira. A população negra no Brasil sob o ponto de vista Histórico sempre foi colocada a margem da sociedade. A escola…

SISTEMADEENSINOPRESENCIALCONECTADO PEDAGOGIA thais gomes castro diversidade inclusão e ppp Ariquemes 2014 thais gomes castro trabalhointerdisciplinarINDIVIDUAL Eixotemático:diversidade inclusão e ppp…

Nome: COLÉGIO PROGRESSÃO Endereço: AVENIDA ITÁLIA, 1351 Bairro: JARDIM DAS NAÇÕES. Cidade: TAUBATÉ / Telefone: 3622-3033 Número de Horas de Estágio: 100h Nível de estagio realizado: EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM SALA DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL 1- Conhecendo a realidade escolar 1.1 - Identificação da escola O estagio está sendo realizado no Colégio Progressão, situado na Avenida Itália, 1351, bairro Jardim…

GUIA DE APRENDIZAGEM - 2014 DISCIPLINA: Língua Portuguesa BIMESTRE: 1º.( x ) 2º.( ) 3º. ( ) 4º. ( ) SÉRIE: 1º A JUSTIFICATIVA DA UNIDADE Visando o bom rendimento dos alunos quanto às competências e habilidades, neste bimestre daremos ênfase a revisão de conteúdos de anos anteriores do Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa, para que possamos dar sequência ao Caderno I do Aluno EM, Currículo Oficial do Estado de São Paulo. ATIVIDADES PRÉVIAS …

ESCOLA: Municipal São Valdomiro- Educação Infantil e Ensino Fundamental TURMA: Jardim III PERÍODO: Vespertino PROFESSORA: Lady Laura Ribas PERÌODO DE REALIZAÇÂO: 02/05 a 07/07/2011 2º bimestre TEMÁTICA DO BIMESTRE: Eu, minha família e minha casa. I. PRÁTICA SOCIAL INICIAL: HISTÓRIA E GEOGRAFIA: - Trabalho com a identificação dos membros que compõem a família - Pesquisa sobre os diferentes tipos de moradia - Localização de espaço (diferentes tipos

| |Disciplina: Metodologia do Ensino: Arte e Movimento | |1. Ementa | A arte e o movimento como expressões de comunicação dos indivíduos. As manifestações de arte e movimento na sociedade: produção, documentação e divulgação. A diversidade das formas de arte e sua integração com o Eixo Movimento, sugerido nos RCNs. As…