Educação Digital Política Para Computadores Interativos

A Tecnologia Digital e a Educação de Jovens e Adultos Autora: Ednete Orquizas Viriato Orientador: Profº Sérgio Amadeu da Silveira Co-orientação: Melina Rombach e Tiago Filgueiras Pimentel Ao meu companheiro José Luiz pela colaboração, incentivo, carinho e firmeza, para que os resultados fossem alcançados. AGRADECIMENTOS - À Deus, pelas diversas oportunidades que me tem oferecido de aprimorar e estender o meu conhecimento e utilizá-lo em benefício das demais pessoas;…

Introdução A escolha pela temática material didático na educação a distância surgiu devido a certa “descrença” inicial com relação a esta modalidade de educação, pois antes de tornar-me aluna do curso de Pedagogia da Unirio, não acreditava na qualidade do material didático e na sua importância no processo de ensino-aprendizagem do aluno. . Portanto, assim que me tornei aluna no período de 2009 a 2012, percebi a riqueza do material didático nas disciplinas do 1º período1. O processo de…

Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Introdução Com o objetivo de entrar neste mundo tecnológico em constantes mudanças, para aprender, ensinar, refletir sobre as muitas tecnologias disponíveis para nos ajudar no mundo moderno e globalizado, nós pesquisamos e refletimos vários aspectos em diversos ângulos das tecnologias, tanto em espaço escolares como não escolares. A tecnologia esta presente na vida de todos, ou quase

e Comunicação ma Educação a Distância para inclusão sócio-digital. 2011. Número total de páginas. Monografia (Especialização em Educação a Distância) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Sobral - CE, 2011. RESUMO Este trabalho teve como abordagem analisar se o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação a distância contribui para inclusão sócio-digital. Para isso, apresentamos os conceitos e características de educação à…

Corporation,2005-2009 For Evaluation Only. 1 AS NOVAS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO aluna Marcianinha Pinto Aparecida DFE/UEM/CRC RESUMO Este trabalho é resultado de pesquisa em desenvolvimento na UEM. Teve como proposta estudar, na primeira parte, as tecnologias educacionais. Neste sentido, neste artigo, propõe-se a discutir a chamada sociedade da informação, como ela pode ser articulada no repensar da educação pública, apreender como os elementos da sociedade da…

A TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO ATRAVÉS DO USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Ana Cristina de Melo, Fabiana Cássia Melo e Mello, Letícia Santana e Maura das Graças Ivan Curso de Graduação em Pedagogia Polo Cajuru, SP Orientadora: Profª. Drª. Elizabete David Novaes RESUMO Este artigo aborda a importância e a viabilidade da aplicação e do uso da tecnologia e informática na educação. Tecem-se considerações a respeito das Novas Tecnologias da Informação e sua importância e…

mais cresce, resultando na introdução da informática na educação como algo inevitável e necessário.Nesta sequencia, o computador tem entrado cada vez mais cedo na vida das crianças, e, hoje, é uma das ferramentas que as introduz no mundo das letras. O acesso fácil ao computador e à WEB desde cedo incentiva- os terem contato com as letras antes mesmo de ingressarem na escola. E, por isso, a Educação Infantil já utiliza como base o uso do computador. Pesquisas, mostram, por exemplo, sua…

documento. Tecnologia Cidadã – “Tecnologia voltadas às pessoas, universalizando o direito à educação digital” Necessidade de desenvolvimento O Guarux nasceu da necessidade interna de prover uma distribuição que atendesse um padrão e uma metodologia da Prefeitura do Município de Guarulhos-SP, pensando único e exclusivamente no usuário final. Desenvolvemos na cidade um programa de inclusão digital, chamado Telecnologia Cidadã - tecnologia voltada às pessoas. Para atendimento…

ISSN 2178-0722 EDUCAÇÃO E INTERNET: (RE) SIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO LOCUS ESCOLAR MARCON, Mary Aurora da Costa – SEMED 1 marymarcon@hotmail.com RESUMO O presente estudo tem como objetivo geral refletir quanto à importância do uso da Internet em uma perspectiva crítico-transformadora na Educação como construção de significados, propondo a escola como lócus de transformação da informação em conhecimento. Pretende ainda, a partir da compreensão da historicidade das tecnologias

indivíduos no momento em que se associou a ela o termo “digital”, referindo assim à sociedade contemporânea. A sociedade contemporânea é o tempo moderno, a sociedade que vivemos hoje, ela caracteriza-se pela globalização, as informações e a velocidade com a qual elas atingem a sociedade. Na atualidade o que prevalece é a necessidade de informação, sendo a base do conhecimento para a sociedade contemporânea, das relações da vida econômica, politica e social. Surgindo assim novas formas…