Educação Deficientes

cérebro e levam a um baixo rendimento, mas que não afectam outras regiões ou áreas cerebrais. Quem pode ser considerado deficiente mental? Deficiente mental são “todas as pessoas que tenham um QI abaixo de 70 e cujos sintomas tenham aparecido antes dos dezoito anos considera-se que têm deficiência mental.” - Paula Romana. Segundo a vertente pedagógica, o deficiente mental será o indivíduo que tem uma maior ou menor dificuldade em seguir o processo regular de aprendizagem e que por…

Thiago José Batista de Almeida1 Eder Pires de Camargo2 Denise Fernandes de Mello3 1Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, UNESP (Bauru – SP) 2Departamento de Física e Química, Faculdade de Engenharia, UNESP (Ilha Solteira –SP) 3Departamento de Física, Faculdade de Ciências, UNESP (Bauru – SP) Publicado nas atas do III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO (III CBE). 4 a 7 de Julho de 2011 UNESP – Bauru Resumo Neste trabalho buscamos retratar a visão…

incentivando-me; Aos amigos e colegas. Pelo companheirismo e amizade construída ao longo dessa jornada; Aos professores e a direção da EMEIEF Judite Duarte de Oliveira, meu trabalho, por compreenderem minhas ausências em função desta jornada; A Secretaria de Educação e às Escolas da Rede Municipal de Ensino de Criciúma, pela disponibilidade e receptividade para com minha pesquisa; E, a meu orientador, João Luiz Brunel, pela dedicação. Pois, mais do que conhecimento, o que faz o…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS - ICE FACULDADE DE MATEMÁTICA – FAMAT Jucialdo Teixeira Ribeiro Patrick Batista Miranda A EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS E DE BAIXA VISÃO NO CONTEXTO MATEMÁTICO Marabá, 2013 Jucialdo Teixeira Ribeiro Patrick Batista Miranda A EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS E DE BAIXA VISÃO NO CONTEXTO MATEMÁTICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Faculdade de Matemática, da Universidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIANE SOUZA DE SANTANA FATOS OCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE NO BRASIL MATA DE SÃO JOÃO 2013 MARIANE SOUZA DE SANTANA FATOS OCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE NO BRASIL MATA DE SÃO JOÃO 2013 1) No início de século XX, profissionais médicos e de serviços da área

RESUMO Na busca de explicitar um pouco sobre a realidade da Educação Inclusiva no Brasil e nas Escolas busquei neste trabalho fontes que possam a vir contribuir para o melhor conhecimento e execução do que deveria ser uma pratica educativa de Educação Inclusiva, assim como as visões de alguns autores da área e a legislação vigente sobre o tema. Espero contribuir para uma visão adequada e realista do que é inclusão diferentemente de integração que é mais comum no meio acadêmico. Palavra

Lacerda. PONTES E LACERDA – MT 2008 PROJETO ESPECIALMENTE CAPAZ: Inclusão do Portador de Deficiência Mental no mercado de trabalho OBJETIVO DO TRABALHO AO PERCEBERMOS A EXCLUSÃO SOCIAL AOS DEFICIENTES MENTAIS, TEMOS POR OBJETIVO ATRAVÉS DESTE PROJETO, INSERIRMOS JOVENS E ADULTOS COM TAL DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, PARA QUE DESSA FORMA POSSAMOS CONTRIBUIR PARA MELHORIA DE VIDA DESSAS PESSOAS . UNITEP – FACULDADE TELES…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Texto, Tecnologias Aplicadas a Educação e Desenvolvimento Profissional e Pessoal. Local: Anhanguera Niterói Curso: Pedagogia Disciplinas Norteadas: Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e profissional Participantes: Camille N. Guimarães ---------RA 8521863659 Márcia Regina ------- ------------------------------RA…

como naquilo que constituiu limite. Alguns itens divergentes, isto é, que não tiveram concordância entre as entrevistadas, evidenciou ser importante para compreender a situação do aluno deficiente visual. O objetivo dessa pesquisa é identificar algumas das facilidades e dificuldades encontradas pelo deficiente visual para cursar uma universidade e como eles se locomovem à universidade, como utilizam os recursos específicos, sua relação com as pessoas do ambiente universitário e o que eles tem a

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS SÃO LUÍS- MARACANÃ PROCESSO SELETIVO PÚBLICO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO/ 2014 Edital nº 39 de 13 de outubro de 2014. A Diretora Geral do Campus São Luís- Maracanã, no uso de suas atribuições legais, torna público que estarão abertas as inscrições para o Processo Seletivo Simplificado, destinado à contratação temporária de professor para o Magistério do…