Educação De Trânsito Nas Escolas Regulares Monografia

ESPECIALIZAÇÃO- “LATUSENSU” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ENFASE EM ÁREAS DA EDUCAÇÃO EVANI GASPAR VIANA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: “QUANDO LEIO, VIAJO PELO MUNDO DA IMAGINAÇÃO” CRICIÚMA, SC. 2012 EVANI GASPAR VIANA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: “QUANDO LEIO, VIAJO PELO MUNDO DA IMAGINAÇÃO” Trabalho de projeto de pesquisa (ou) Monografia apresentado (a) como requisito parcial para obtenção…

Atividade física e alimentação saudável dentro da escola: critérios básicos para a diminuição da obesidade entre os adolescentes Raphaell Moreira Martins Resumo Foi aplicado no colégio Brasil entre os dias 10 á 13 de novembro de 2007, o projeto: Atividade física e alimentação saudável dentro da escola: critérios básicos para a diminuição da obesidade entre os adolescentes. Com o intuito de comentar a patologia obesidade e conceitos básicos sobre alimentação saudável, foi aplicada também

1. INTRODUÇÃO O trânsito é por nós construído. Dirigir sempre é uma emoção renovada todos os dias. Um dia é de um jeito...no outro tudo muda...O trânsito é muito dinâmico!!! Somos nós que fazemos o trânsito a cada momento! E todos podemos conviver neste espaço comum que é o trânsito, basta termos consciência e responsabilidade. A cidade é um ambiente dinâmico e são justamente, as suas ruas, que aproximam os espaços, como a residência do trabalho, o comércio da fábrica, o campo da cidade

Espaços arquitetônicos mal planejados ou mal adaptados nas IES comprometem a vida do portador de necessidades especiais – visuais, e o coloca em problemáticas muitas das vezes quase indissolúveis. Espaços não-sinestésicos dificultam o acesso e trânsito do deficiente visual. A ausência de uma sinalização adaptada e nas condições corretas acaba tornando o uso do espaço físico da instituição de ensino completamente desfavorável. A ausência de equipamentos adaptados para uso específico…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ROSIMAR SOARES DA SILVA MEDEIROS A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA DEODORO DA FONSECA DE ALTAMIRA

professores: a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lein. 9.394/1996 (BRASIL, 1996); as Diretrizes Curriculares Nacionais – CNE/CP 1 (BRASIL, 2002a) e CNE/CP 2 (BRASIL, 2002b); e a Lei n. 11.788/2008 (BRASIL, 2008), que dispõe sobre o estágio de estudantes no Brasil. . Nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Licenciatura, o estágio supervisionado constitui processo de transição profissional, que procura ligar duas lógicas (educação e trabalho) e que…

Pós-Graduação O Instituto de Psicologia oferece cursos regulares de Pós-graduação Stricto sensu (Mestrados e Doutorados) e cursos eventuais de Pós-graduação Lato sensu (Especializações). Lato Sensu Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto de Psicologia (IP) destinam-se a qualificar profissionais para uma prática referenciada em pressupostos teórico-metodológicos em áreas específicas da Psicologia. Compõem o corpo docente professores vinculados a UnB e professores…

Marco A. Larosa Rio de Janeiro 2004 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: Processo de aquisição sob uma perspectiva psicopedagógica Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia. Por: Érika Cristina Caldas Barreto. 3 AGRADECIMENTOS A Deus, sobre todas as coisas,…

...................... 10 2 - Código de Trânsito Brasileiro ............................................................................................ 12 1 - Introdução ................................................................................................................................ 12 2 - Conceitos e definições básicas ............................................................................................... 16 3 - Sistema de trânsito no Brasil..............................

JURÍDICAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO EM ACIDENTES AUTOMOBILÍSTICOS FELISBERTO CHAGAS DE SOUZA ORIENTADORA: LEILANE ZAVARAZI DA ROSA Florianópolis -SC - 1.998 Monografia apresentada ao Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito para o obtenção do grau de Bacharel em Direito. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, o grande arquiteto…