Educação De Surdos Em Uma Sociedade Tecnologica

ANEXO I – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 40 41 42 43 ANEXO II – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DA UNIDADE BÁSICA DO NÚCLEO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO ANEXO III – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DA UNIDADE TECNOLÓGICA DO NÚCLEO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO ANEXO IV – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS OPTATIVAS ANEXO V – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES ANEXO VI – PROGRAMAS DOS PROJETOS INTEGRADORES ANEXO VII – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 54 96…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- PÓLO CAXIAS-MA Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplinas Norteadoras: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Luciana De Lima Freitas RA: 2849230756 Tutor: Yuri Brasil Caxias – MA 25/05/2015 INTRODUÇÃO Apresentarei de forma breve e concisa alguns pontos relevantes na utilização de recursos tecnológicos no meio educacional, utilizando…

população de crianças e adolescentes vai decrescer, revertendo numa benéfica redução de investimentos em educação e formação técnico-profissional B) A tendência de envelhecimento da população mundial vai se intensificar, o que acarretará problemas à economia do nosso país. C) No Brasil, a população acima de 20 anos vai decrescer, o que afetará o ambiente econômico e determinará uma reprogramação na educação e na formação profissional. D) Como a população de jovens e adultos vai decrescer,…

Este Trabalho de Conclusão de Curso é dedicado, primeiramente, a Deus, que me tem dado inteligência e capacitação. Aos meus familiares, que me apoiaram sempre e a todos os profissionais da educação que trabalham e se esforçam em prol do desenvolvimento educacional do aluno surdocego. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar a Deus, que esteve, constantemente, ao meu lado, me capacitando e orientado, para que pudesse hoje estar concluindo este

CATARINA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA LEVANTAMENTO DE DEMANDAS EDUCACIONAIS DE PESSOAS ADULTAS CEGAS EM PROCESSO DE PERDA AUDITIVA Cristiane de Córdova Florianópolis/2004 LEVANTAMENTO DE DEMANDAS EDUCACIONAIS DE PESSOAS ADULTAS CEGAS EM PROCESSO DE PERDA AUDITIVA Trabalho de Conclusão do Curso Especialização em Educação Inclusiva, requisito para obtenção do título de especialista Educador de Educação Inclusiva da Universidade do…

professor no ensino superior, a prática pedagógica e a revolução tecnológica que passa a sociedade e a influência das redes sociais e outras ferramentas tecnológicas na construção do conhecimento Vera Lucia Molledo de Sousa Fortes Resumo O artigo estabelece uma analogia entre o papel do docente na sociedade tecnológica, as mudanças ocorridas na prática pedagógica presencial e virtual e as diversas fontes de informação e ferramentas tecnológicas disponibilizadas a todos os indivíduos,…

tratamento. Para designar esta importante parcela da sociedade, utilizamos a expressão “pessoa com deficiência”. Assim, temos o deficiente visual, o cadeirante ou o deficiente físico e o deficiente auditivo ou surdo. Estas pessoas preferem ser vistas como cidadãos/cidadãs normais, não se consideram “um exemplo de vida” ou “super-homem”. Há a expectativa de serem tratadas com naturalidade, sem discriminação, para que se sintam inseridas na sociedade. O tratamento deve se diferenciar…

40787 371.694 B223p CIBEC 1996/1502-1 1995/08/01 Presidente da República ITAMAR AUGUSTO CAUTIERO FRANCO Ministro da Educação e do Desporto MURÍLIO DE AVELLAR HINGEL Secretário de Educação Média e Tecnológica Nagib Leitune Kalil PRONINFE PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA MINISTERIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Secretaria de Educação Média e Tecnológica PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA PRONINFE Brasilia, novembro/1994 EQUIPE RESPONSÁVEL…

CÂMARA DOS DEPUTADOS COMISSÃO DE CONSTITUIÇÃO E JUSTIÇA E DE CIDADANIA REDAÇÃO FINAL PROJETO DE LEI Nº 8.035-B DE 2010 Aprova o Plano Educação PNE providências. e Nacional de dá outras O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10 (dez) anos, a contar da aprovação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas no cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal. Art. 2º São diretrizes do PNE: I - erradicação do analfabetismo;

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PRÓ REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE BÁSICA – RENAFOR ALUNA: ANTONIA MÁRCIA BRINGEL COSTA Curso Práticas Pedagógicas e Tecnológicas para Educação Inclusiva Profa. Msc. Marcilene Pinheiro MÓDULO III- CONHECENDO AS PRINCIPAIS DEFICIÊNCIAS E SUAS RESPECTIVAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ALTAMIRA-PA 2013 ANÁLISE DO