Educação De Jovens E Adultos Metodologia Cientifica

Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária, prevista na Constituição Federal. Ela estabelece diretrizes, metas e estratégias de concretização no campo da educação. A partir do momento em que o PNE começa a valer, todos os planos estaduais e municipais de Educação devem ser criados ou adaptados em consonância com as diretrizes que são as indicações para se estabelecer um plano, e as metas que são estabelecidas para o cumprimento delas até um certo prazo. O primeiro plano Nacional de…

Licenciatura em Química *natinhanery@hotmail.com INTRODUÇÃO O presente estudo tem como enfoque principal a análise se os alunos do Instituto de Educação Régis Pacheco, em Jequié- Bahia consegue ter uma percepção nítida do que vem a ser Química através das aulas de Química na Educação de Jovens e Adultos (EJA). MEDOTOLOGIA Foi desenvolvida uma metodologia onde, primeiramente, levantou-se um questionário de cunho fechado onde foi passado para os alunos, seguido de um questionário…

EJA - ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL PETROLINA JUNHO 2010 AUGUSTO DE AQUINO MORAIS CARLA FABIANA A. VIANA CARLOS JOSÉ DO NASCIMENTO CÍCERO JOSÉ DA SILVA ENOQUE CANDIDO DA SILVA MANOEL MALAQUIAS DA SILVA JUNIOR EJA – ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Revisão Bibliográfica apresentada para avaliação da disciplina Metodologia Científica, do curso de Geografia, solicitada

PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO O PAPEL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA RESSOCIALIZAÇÃO DOS ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDA SOCIOEDUCATICA DE LIBERDADE ASSISTIDA NO MUNICIPIO DE GARANHUNS – PE. YTALA VERÔNICA FERREIRA PINTO SILVA GARANHUNS – PE 2013 UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECTECNOLOGIAS FACULDADE DE TEOLOGIA INTEGRADA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO O PAPEL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA…

A música na Educação Básica: uma experiência do PIBID Música no EJA Jonathan de Oliveira Universidade Federal da Paraíba – UFPB Prefeitura Municipal de João Pessoa – PMJP João Paulo Silva Costa Universidade Federal da Paraíba – UFPB Teronio Manoel da Silva Universidade Federal da Paraíba – UFPB Resumo: Este trabalho é fruto da atividade desenvolvida na Escola Professor Afonso Pereira da Silva no Bairro de Cidade Verde, na cidade de João Pessoa, dentro da educação básica a…

CONTRIBUIÇÃO DA ANDRAGOGIA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Tânia Maria Godinho Silva Sarmento Valparaíso de Goiás-GO 2006 TÂNIA MARIA GODINHO SILVA SARMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA ANDRAGOGIA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

....................... 6 1.1 – Autoridade e Poder 1.2 – Fontes de Autoridade 1.3 – Idade 1.4 – Género 1.5 – Competência Científica 1.6 – Competência pedagógica 1.7 – Autoridade e Valores 1.8 – Disciplina 1.9 – Autoridade vs Disciplina 1.10 – Autoridade e Liberdade 1.11 – Autoridade e Dependência Psicológica II – METODOLOGIA.......................................................................................... 11 III – RESULTADOS E SUA INTERPRETAÇÃO.

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O QUE É PEDAGOGIA, QUE É O PEDAGOGO? "Se a educação sozinha não pode tranformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda" (Paulo Freire) Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem – Metodologia Científica – Fundamento do Processo Educativo no Contexto Filosófico – Seminário Interdisciplinar. Profs. . (Juliana Fogaça Sanche

vanessacr1985@hotmail.com 2 Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação – UFPE; Professora do IFRN – campus Caicó. E-mail:thalita.motta@ifrn.edu.br 1 Resumo: Nosso trabalho trata-se de investigação sobre a importância do uso de experimentos no ensino de Física. Para isso, realizamos estudo bibliográfico de relatos de experiência e pesquisas na área, para os níveis da Educação Básica e na modalidade Educação de Jovens e Adultos - EJA. Justificamos a necessidade de análise…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................15 2 BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ........................16 3 A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ........................27 4 PERFIL DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ...........29 5 EIXOS ARTICULADORES DO CURRÍCULO NA EJA: CULTURA, TRABALHO E TEMPO…