Educação Básica Nordeste

CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PROPÕEM AS NOVAS DIRETRIZES NACIONAIS? Zilma de Moraes Ramos de Oliveira O Parecer CNE/CEB nº 20/09 e a Resolução CNE/CEB nº 05/09, que definem as DCNEIs, fazem, em primeiro lugar, uma clara explicitação da identidade da Educação Infantil, condição indispensável para o estabelecimento de normativas em relação ao currículo e a outros aspectos envolvidos em uma proposta pedagógica. Eles apresentam a estrutura legal e institucional da Educação…

Medicina Antroposófica Órgãos, entidades e instituições participantes da elaboração da PNPIC Coordenação do Processo de Formulação da PNPIC Secretaria Executiva/MS Assessoria especial Gabinete do Ministro Coordenação Técnica Departamento de Atenção Básica de Saúde da Secretaria de Atenção à Saúde/MS Departamente de Assistência Farmacêutica/Secretaria de Ciencia e Tecnologia e Insumos Estratégicos PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA nas Instâncias deliberativas do SUS Dezembro de…

Estado, política educacional e direito à educação no Brasil: “O problema maior é o de estudar” State, educational policy an right to education in Brazil: “The biggest problem is to study” Gilda Cardoso de Araujo1 Trabalhando o sal é amor o suor que me sai Vou viver cantando o dia tão quente que faz Homem ver criança buscando conchinhas no mar Trabalho o dia inteiro pra vida de gente levar Água vira sal lá na salina Quem diminuiu água do mar Água enfrenta sol lá na salina Sol que vai…

subdesenvolvido também podem ser analisadas por alguns indicadores não econômicos como, por exemplo: Número de habitantes por médico; Expectativa de vida média; Taxa de mortalidade infantil; Percentagem dos jovens em idade escolar que possuem acesso à educação. Esses indicadores fornecem informações valiosas sobre um dos fatores que mais contribuem para o status socioeconômico das pessoas e dos grupos. A Necessidade de Desenvolvimento Segundo ARAÚJO & SCHUH (1975) Muitos…

região Nordeste continua a campeã em fluxo migratório: foram 1.457.360 saídas entre 1995 e 2000 "um aumento de 7,6% em relação ao período de 1986/1991. O principal destino é a região Sudeste, que recebe 70,9% dos migrantes nordestinos. São Paulo é umas das maiores cidades nordestinas do Brasil. Até 2004, das 10.508.218 pessoas que vivem na capital paulista, 2.047.168 nasceram no Nordeste. De acordo com o Censo do IBGE de 2000 esse número representa 19,62% da população. Atualmente, vem do…

A reforma da educação básica no Ceará Antenor Naspolini O CEARÁ É o estado com maior extensão territorial no semi-árido brasileiro, ambiente que favoreceu uma ocupação baseada em culturas de subsistência: a pecuária, o extrativismo, a agricultura e a indústria periférica. As condições climáticas associaram-se a um modelo social gerado por contornos políticos e econômicos baseados na exploração de mão-de-obra desqualificada. Embora o governo estadual esteja fazendo esforços…

Dimensões estratégicas e limites do papel da educação para o desenvolvimento brasileiro PAULO ROBERTO CORBUCCI Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada O propósito maior deste estudo é o de discutir a relação entre educação e desenvolvimento no contexto atual da sociedade brasileira, tendo-se como pano de fundo a condição sistêmica de uma economia altamente globalizada. Parte-se da premissa que considera que o desenvolvimento não é factível a todos os países, ao menos nos…

sempre atendem as demandas geradas. Desde 1889 o Brasil é um país republicano e federalista, contudo, as desigualdades são alarmante nas regiões Norte e Nordeste do país, enquanto que as regiões Sul e Sudeste se mostram à frente, no entanto a desigualdade é presente. Destarte, o problema é o desprezo da renda per capita empregada nas regiões norte-nordeste, isto é, a má distribuição de recursos tributários. Desse modo, o presente trabalho tem a intenção de elencar tais desigualdades…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA CRISTINA MARIA BEZERRA DE OLIVEIRA UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALAGOAS, rastreando modos e meios de sua efetivação pelo estudo de um caso MACEIÓ 2010 2 CRISTINA MARIA BEZERRA DE OLIVEIRA UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALAGOAS, rastreando modos e meios de sua efetivação pelo estudo de um caso Dissertação de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS – INGLÊS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PINDAMONHANGABA 2013 Etapa 1 1. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL A educação escolar brasileira é formada pela Educação Básica e pelo Ensino Superior. A básica abrange a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio e todos esses níveis são assegurados…