Educação Brasileira X Educação Japonesa

GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MANUEL FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Goiânia 2011 2 MANUEL FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação Brasileira. Linha de Pesquisa:

o negócio? LEONES: Sim, o fato de já trabalhar no ramo, a grande procura no mercado e o incentivo de meu antigo patrão. 5. Quando criou seu próprio negócio, foi durante a faculdade ou colégio? LEONES: Não, foi em 2000 aos 30 anos. 6. Que educação formal teve? Foi relevante para o negócio? LEONES: O fato de ter estudado até o ensino médio não influenciou no desempenho da minha empresa. 7. Como encontrou a oportunidade do negócio próprio? LEONES: Trabalhei durante 8 anos…

graças a informática e a rede mundial internet é possível transportar enormes quantidades de dados e informação a grande velocidade. Assim sendo, o consumo desses produtos digitais vem aumentando cada vez mais em todas as áreas de trabalho e de educação para que o ser humano acompanhe estes avanços e que possam interagir melhor com o meio em que vivem. Sendo a informática um dos maiores avanços da humanidade, os produtos e serviços nesta área ganham força junto à nova classe…

meu aprendizado nas salas de aula em que atuei pela prefeitura municipal e em várias instituições de caráter público e privado. Em 2004 fui convidada para a direção da Escola Municipal Fernando Pantaleão. Recebi um convite formal da Secretária de Educação de Caçapava. Há muitos aspectos a considerar na gestão de uma escola. Particularmente, estou gostando muito apesar de todas as dificuldades, pois trabalho em escola pública e às vezes os recursos demoram a chegar; outro aspecto…

indústria automotiva no Japão e nos Estados Unidos. Vou concentrar a pesquisa comparando as indústrias do Japão e dos Estados Unidos e como elas afetaram recentemente as vendas um do outro. Vou estudar a diferença do ponto de vista das indústrias japonesas e das americanas 3.4 Procurando livros e artigos relevantes Vá à biblioteca (ou mais de uma) e veja quais os catálogos, índices, bibliografias e a Internet que possam ajudá-lo a achar livros e artigos que sejam relevantes à…

esquemático do ciclo PDCA. O esquema anterior mostra as quatro etapas básicas do ciclo PDCA: P (Plan) – Planejar: estabelecimento de plano com a definição de objetivos, metas, estratégias e recursos. D (Do) – Desenvolver / executar: preparação (educação e treinamento) das pessoas para execução de tarefas conforme previsto no plano e execução das mesmas, registrando-se dados que permitam o controle do processo. C (Check) – Checar / verificar: verificação dos resultados da tarefa…

força para um golpe de estado conhecida como “A Era Vargas” que se estende até 1945 com o fim do “Estado Novo” 1. Essa época foi um divisor de águas na história brasileira, por causa das inúmeras alterações que Vargas fez no país, tanto sociais quanto econômicas. Foi durante o primeiro governo de Getúlio Vargas que a indústria brasileira ganhou um grande impulso. Vargas teve como objetivo principal efetivar a industrialização do país, privilegiando as indústrias nacionais, para…

controle da doença (BEZERRA et al, 2005). O Ministério da Saúde (MS) vem investindo nas ações preventivas de promoção e proteção à saúde com objetivo de reduzir a morbimortalidade para o câncer cervical e suas repercussões biopsicossociais na mulher brasileira, além de reduzir aos altos custos desta patologia para a saúde pública; o exame Papanicolaou consiste no estudo das células descamadas esfoliadas da ectocérvice e endocérvice do colo do útero sendo o meio mais utilizado na rede de…

...................... Design Habilitação em Design Gráfico ......................................................................... Design Habilitação em Design Industrial ....................................................................... Educação Física (Bacharelado / Licenciatura) ................................................................. Enfermagem Ênfase em Saúde Pública ........................................................................ Engenharia Ambiental ..............

voluntários. Vale dizer que foi a partir da observação de organizações estadunidenses que estas características foram compiladas, embora sejam muito amplas e no geral podem ser aplicadas às organizações brasileiras. A única ressalva que é importante ser feita é que, juridicamente, é possível a organizações brasileiras pertencerem ao Terceiro Setor e não possuírem voluntários em seu quadro de pessoal. Esta característica é facultada unicamente a Organizações da Sociedade Civil de…